እጅግ በጣም ብዙ የሆኑ በሽታዎች በዘር የሚተላለፉ ናቸው ፡፡ ሆኖም ግን, እሱ ራሱ ሊወርስ የሚችለው በሽታው ራሱ አይደለም ፣ ግን ለእሱ ቅድመ-ዝንባሌ ነው። እንደነዚህ ያሉ ችግሮች ናቸው ኦቲዝም የሚጠቀሰው ፡፡
በአንጎል መታወክ ምክንያት የሳይንስ ሊቃውንት እንደሚሉት አንድ ልዩ የአእምሮ ችግር አለ ፡፡ በሽታው በከባድ ትኩረት እጥረት ይገለጻል ፡፡ ኦቲዝም ያለበት ልጅ ግንኙነት አያደርግም ፣ ለማላመድ በጣም ከባድ ነው ፡፡
የበሽታው ምክንያቶች
የዚህ ሁኔታ መንስኤ አንድ ነጠላ ጂን ወይም የክሮሞሶም ሚውቴሽን ሊሆን ይችላል ፡፡ ህጻኑ ቀድሞውኑ በፓቶሎጂ እየተወለደ ነው ፡፡ የችግሩ ዘረመል ገጽታዎች እጅግ ውስብስብ ናቸው። የዘረመል ተመራማሪዎች የኦቲዝም ሕፃን መወለድን የሚያነቃቁ በርካታ ምክንያቶች እንዳሉ የማመን ዕድላቸው ሰፊ ነው ፡፡
እነዚህም የሚከተሉትን ያካትታሉ:
- የወደፊቱ የልጁ አባት እርጅና;
- ህፃኑ የተወለደበት ሀገር;
- ዝቅተኛ የልደት ክብደት;
- ልጅ በሚወልዱበት ጊዜ የኦክስጂን እጥረት;
- ያለጊዜው ፡፡
አንዳንድ ወላጆች እንደሚናገሩት ከሆነ ክትባቶች ለፓቶሎጂ እድገት ዋና ምክንያት ናቸው ፡፡ ሆኖም ግን ፣ እንዲህ ላለው መላምት ምንም ማስረጃ የለም ፡፡
ወንዶች በበሽታው የመጠቃት ዕድላቸው ሰፊ መሆኑ ተገኘ ፡፡ ኦቲዝም ከሟሟት ፣ ከፊኖል ፣ ከከባድ ብረቶችና ከፀረ-ተባይ መድኃኒቶች ውጤቶች ጋር ተያይ beenል ፡፡
በእርግዝና ወቅት የተተላለፉ ተላላፊ በሽታዎች ልማትንም ሊያስነሱ ይችላሉ ፡፡ የአደንዛዥ ዕፅ አጠቃቀም ፣ ማጨስ ፣ አልኮሆል ወደ ሥነ-ሕመም ይመራል ፡፡ እነዚህ ምክንያቶች በእርግዝና ወቅት እና ከእሱ በፊትም ተጽዕኖ ያሳድራሉ ፡፡
ለማንኛውም ብዙ ምክንያቶች አሉ ፡፡ እንዲህ ዓይነቱን ልጅ መልክ አስቀድሞ ለመተንበይ አይቻልም ፡፡ ቅድመ-ዝንባሌ በሕይወቱ በሙሉ ላይገለጥ እና እውን ሊሆን አይችልም ፡፡ ግን ማንም ልዩ ባለሙያተኛ ለዚህ የተሟላ ዋስትና ሊሰጥ አይችልም ፡፡
የፓቶሎጂ ዓይነቶች
የምርመራው መግለጫዎች አጠቃላይ አጠቃላይነት ቢኖርም በርካታ የኦቲዝም ዓይነቶች አሉ-
- ከሚሆነው ነገር ሙሉ በሙሉ መነጠል;
- ንቁ አለመቀበል;
- የጥበብ ፍላጎቶች.
የውጭውን ዓለም ሙሉ በሙሉ ባለመቀበል ፣ በእንቅስቃሴ ላይ ብጥብጦች ቀደም ብለው ይታያሉ ፡፡ ታዳጊዎች ከሌሎች ጋር ማንኛውንም ግንኙነት ሙሉ በሙሉ እምቢ ይላሉ ፡፡
ልጆቹ ራሳቸው ምንም ነገር አይጠይቁም ፡፡ ለጥያቄዎች መልስ አይሰጡም ፣ አይናገሩም ወይም ፀረ-ነፍሳት አይሰሩም ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ አካሄድ በጣም ከባድ እና ጥልቅ እንደሆነ ተደርጎ ይወሰዳል።
በንቃት አለመቀበል ፣ አብዛኛው ዓለም ከማስተዋል ውጭ ሆኖ ይቀራል ፡፡ የታወቀው አከባቢ መረጋጋት ለህፃናት በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ አንድ የትምህርት ተቋም መጎብኘት አስፈላጊ በመሆኑ ዕድሜው እየጨመረ በሄደ መጠን በሽታው ራሱን በግልጽ ያሳያል ፡፡
ንግግር የበለጠ የዳበረ ነው ፣ ግን ሁሉም ቃላት ከሞላ ጎደል ከተወሰኑ ሁኔታዎች ጋር መያያዝ አለባቸው ፡፡ ይህም ልጆች መረጃውን በቀላሉ እንዲገነዘቡ ያደርጋቸዋል ፡፡
ከሥነ-ጥበባዊ ፍላጎቶች ጋር ልጆች ብዙውን ጊዜ የሚጋጩ ፣ ራስ ወዳድ እና ተመሳሳይ እንቅስቃሴዎችን ይፈልጋሉ ፡፡ ልጆች በአግባቡ በደንብ የዳበረ ንግግር አላቸው ፣ ግን ዓረፍተ ነገሮቹ ረዥም ፣ ረቂቅ ናቸው።
አስተሳሰብ ሲረበሽ አእምሮው በደንብ የዳበረ ነው ፡፡ ከመስተጋብር አደረጃጀት ጋር ፣ ልጆች ችግር እያጋጠማቸው ነው ፡፡ እነሱ ከሌሎች ጋር መግባባት አይችሉም ፣ እና የሞተር ክህሎቶች ለእነሱ ከባድ ናቸው ፡፡ የፓቶሎጂ ተሸካሚዎች በንግግር ድህነት የተለዩ ናቸው ፡፡ እነዚህ መገለጫዎች እንደ መለስተኛ ቅጽ ተብለው ይጠራሉ ፡፡
የባህሪይ ባህሪዎች
በጣም ከባድ የሆኑት ቅርጾች እጅግ በጣም አናሳ እንደሆኑ ሁሉም ባለሙያዎች ማለት ይቻላል ይስማማሉ ፡፡ የኦቲዝም መግለጫዎች በጣም የተለመዱ ናቸው ፡፡ ከእንደዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ጋር በቂ ጊዜ ሲያሳልፉ ህፃኑ ከእኩዮቹ ፈጽሞ አይለይም ፡፡
የበሽታው ውጫዊ መገለጫዎች የሚጀምሩት በአንጎል ዞኖች ላይ በሚከሰቱ ለውጦች ነው ፡፡ ሂደቱ እስከ ዛሬ አልተጠናም ፣ ግን ወላጆች ኦቲስቶች ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ እንደዚህ አይነት ምልክቶች እንዳሏቸው አስተውለዋል ፡፡ አስቸኳይ አስቸኳይ እርምጃ በሚወሰድበት ጊዜ በልጅዎ ውስጥ የመግባባት ችሎታዎችን ማስተማር ይችላሉ ፡፡
የተሟላ የመፈወስ ዘዴ አልተዘጋጀም ፡፡ ከኦቲዝም ሰዎች መካከል የተወሰኑት ብቻ ወደ ጎልማሳነት የሚገቡት ፡፡ አንዳንዶች አሁንም የተወሰነ ስኬት ለማግኘት ይተጋሉ ፡፡በእርጅና ዕድሜ ላይ ብዙ ጊዜ የጥቃት እና የቁጣ ስሜቶች ይታያሉ።
ብዙውን ጊዜ አንድ የተወሰነ የባህሪ ዘይቤ ብዙውን ጊዜ ይገለበጣል። ሐኪሞች ብዙ ዓይነቶችን ይለያሉ
- የተሳሳተ አመለካከት;
- አስገዳጅ ባህሪ;
- የአምልኮ ሥርዓት ባህሪ;
- ውስን ባህሪ;
- ራስ-ሰር ጥቃት ፡፡
Stereotypy በሰውነት መንቀጥቀጥ ፣ በጭንቅላት መሽከርከር ፣ በሰውነት ውስጥ ያለማቋረጥ መወዛወዝ ይታያል ፡፡ አንድ ልጅ ብቸኝነት ይፈልጋል። በተለይም ጠንካራ በሆነ ሁኔታ ወላጆች በችግኝቱ ክፍል ውስጥ የቤት እቃዎችን እንደገና ማስተካከል ቢፈልጉም ተቃውሞዎች ይታያሉ ፡፡
የግዴታ ባህሪ ምሳሌ እቃዎችን በጣም በተወሰነ መንገድ ጎጆ ማድረግ ነው ፡፡ የራስ-አመጣጥ መግለጫዎች ወደ ጉዳት ሊያደርሱ ይችላሉ ፡፡ በአምልኮ ሥነ ምግባር ፣ ሁሉም ድርጊቶች በየቀኑ እና ያለማቋረጥ የሚከናወኑትን አንድ ዓይነት ሥነ-ስርዓት ይመስላሉ ፡፡
ከተገደበ ባህሪ ጋር አንድ ነጠላ ርዕሰ ጉዳይ ትኩረት የሚስብ ነው። ለዓይን ንክኪ አለመስጠት ሌላኛው ምክንያት እንደሆነ ታውቋል ፡፡ እንደነዚህ ያሉት ልጆች በቃለ-መጠይቁ ዓይን ውስጥ አይመስሉም ፡፡
የስነ-ልቦና ባህሪዎች
ፓቶሎጂ በነርቭ ሥርዓት ላይ ተጽዕኖ ስለሚያሳድር በሽታው በእድገት መዛባት ራሱን ያሳያል ፡፡ እንደነዚህ ያሉት ምልክቶች ገና ከልጅነታቸው ጀምሮ ይታያሉ ፡፡ ከውጭ በኩል ህፃኑ መደበኛ ይመስላል ፡፡ ሆኖም ፣ በቅርብ ምርመራ ላይ ፣ የአዕምሮ ልዩነቶች የሚታዩ ናቸው ፡፡
ዋናዎቹ ምልክቶች ይታሰባሉ
- የመማር እጥረት;
- በጉርምስና ዕድሜ ላይ ብዙ ጊዜ የሚከሰቱ መናድ;
- ትኩረትን የማተኮር አለመቻል;
- አዋቂዎች አንድ የተወሰነ ትዕዛዝ ለመስጠት ሲሞክሩ ግትርነት;
- ቁጣ ፣ በተለይም የአንድ ሰው ምኞት ከመቅረጽ ጋር ተያይዞ በሚከሰቱ ችግሮች ውስጥ የሚስተዋሉ ፣ የውጭ ሰዎች በተለመደው ሥነ ሥርዓት ውስጥ ጣልቃ ሲገቡ ፣ የተለመደውን አሠራር ይጥሳሉ ፡፡
- ሳቫንት ሲንድሮም (በሚያስደንቅ ችሎታዎች መልክ እምብዛም አይታይም ፣ ለምሳሌ የሙዚቃ ችሎታ ፣ የስዕል ችሎታ) ፡፡
በመጨረሻው ሁኔታ ፣ ይህ ባህሪ ያላቸው ኦቲስቶች በጣም ጥቂት ናቸው ፡፡ በልጁ የቅርብ ክትትል ወላጆች ወዲያውኑ የእድገት መዛባት ይመለከታሉ ፡፡ አዋቂዎች ብዙውን ጊዜ ጭንቀታቸውን መግለፅ አይችሉም ፣ ግን በተወሰኑ ምልክቶች ህፃንነታቸው ከሌሎች ልጆች ጋር እንደሚለይ ይመለከታሉ።
ከሕፃንነቱ ጀምሮ የማነቃቃቱ (ሲቲቭ) ሲንድሮም ተጎድቷል ፡፡ እንደነዚህ ያሉት ልጆች እናቶቻቸውን እንኳን ከእኩዮቻቸው ብዙ ቆይተው ይማራሉ ፡፡ በዚህ ሁኔታ ህፃኑ እጆቹን አይዘረጋም ፣ ፈገግ ይበሉ ፡፡ ከእሱ ጋር ለመግባባት ለሚደረገው ሙከራ ምላሽ አይሰጥም ፡፡
ለሰዓታት አንድ ኦቲዝም ያለው ሰው ይዋሻል እና አንድን ነጥብ ይመለከታል ፡፡ ባልተጠበቀ ሁኔታ የራሱን እጅ ፈራ ፡፡ ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ዓይነቶቹ ልጆች ብዙ ጊዜ መንቀጥቀጥ አላቸው ፡፡ ዕድሜያቸው እየገፋ ሲሄድ ኑሮ መኖር አይጨምርም ፡፡ ከእኩዮች ጋር ያለው ልዩነት ብዙውን ጊዜ ጎልቶ ይታያል ፡፡
የኦቲዝም ምልክቶች
ለሚፈጠረው ነገር መነጠል ፣ ግድየለሽነት አለ ፡፡ በግንኙነት ጊዜ ኦቲስት ሰው የአይን ንክኪነትን ያስወግዳል ፡፡ ቡድኑ እንደዚህ ላሉት ልጆች አይደለም ፡፡ ከሁሉም ሰው ጋር እንዴት መጫወት እንዳለባቸው አያውቁም ፣ ብቸኝነትን ይመርጣሉ ፡፡ ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቱ ልጅ ለረጅም ጊዜ ተመሳሳይ ድርጊቶችን ይፈጽማል ፡፡
እሱ በግዴለሽነት ተለይቷል ፣ ዘወትር በሜካኒካዊ መልኩ የተሳሳቱ እንቅስቃሴዎችን ያደርጋል። የቃላት ፍቺ በጣም ደካማ ነው ፣ “እኔ” የሚለው ተውላጠ ስም በንግግር በጭራሽ አይሰማም። በልጆች ስብስብ ውስጥ እንደዚህ ዓይነቶቹ ግለሰቦች በአንደኛው እይታ የተለዩ ናቸው ፡፡
የውጪውን ዓለም እንደ ቀጣይ እና ለእነሱ ሁከት ሙሉ በሙሉ ለመረዳት የማይቻል እንደሆነ ይገነዘባሉ ፡፡ ይህ የንግግር ችሎታ ያላቸው ኦቲዝም ሰዎች የሚነግሩን ነው ፡፡ የዚህ ግንዛቤ ምክንያት የስነ-ልቦና መዛባት ብቻ ሳይሆን የስሜት ህዋሳት ግንዛቤም የተሳሳተ ነው ፡፡
የፓቶሎጂ በሽታ ያለበት ልጅ ከሌሎች ሰዎች ጋር የሚዋወቁትን ቁጣዎች በጣም አሉታዊ እንደሆኑ ይሰማቸዋል ፡፡ ብዙውን ጊዜ ጤናማ ልጆች እንኳን መግባባት አይፈልጉም ፡፡ እያንዳንዱ ሰው የተለያዩ የልማት ደረጃዎች አሉት።
ሆኖም አዋቂዎችን ማስጠንቀቅ ያለባቸው በርካታ ምልክቶች አሉ ፡፡ አደገኛ ድንገተኛ ለውጦች በስሜት ፣ የሕፃኑ ባህርይ ብቁ አለመሆን ፡፡ ህፃኑ መገናኘትን ቢያስወግድ ፣ ለህመም ግድየለሽ ካልሆነ ወይም ጠንከር ያሉ ድምፆችን የማይታገስ ከሆነ በጣም የሚያስፈራ ነው
በጭራሽ ዝም የማለት ፍላጎት ወይም በጣም በደንብ ባልዳበረ ንግግር ደስታን ያስከትላል። የፓቶሎጂ ተሸካሚ ከእኩዮች ጋር አይገናኝም ፡፡አዳዲስ ዕቃዎችን በሚያጠኑበት ጊዜ ህፃኑ ጣዕማቸውን ይሞክራል ፣ ያነባል ፡፡
መዝናናት ወይም ሙሉ በሙሉ መነጠል ያልተለመደ አይደለም ፣ በልማት ውስጥ መቆሙ አይቀርም። ስለዚህ, ህጻኑ አንዳንድ ቃላትን በደንብ ያውቃል ፣ ግን ከእነሱ ጋር አረፍተ ነገሮችን አይገነባም። ምንም እንኳን አንዳንድ ምልክቶች ቢኖሩም ሕፃኑን ለልዩ ባለሙያ ማሳየት ምክንያታዊ ነው ፡፡
አንድ የሥነ ልቦና ባለሙያ ከእንደዚህ ዓይነቶቹ ሕፃናት ጋር ለመግባባት እና ለመግባባት ምክሮችን ይሰጣል ፡፡ እሱ የበሽታው ምልክቶች መታየት ደረጃን ይወስናል።
የሥራ ዘዴዎች
በተቻለው ጥረት ልጆች የመግባባት ችሎታን የማግኘት እድል አለ ፡፡ ግን ህክምናው ወቅታዊ እና ሁሉን አቀፍ መሆን አለበት ፡፡ ዋና ሥራዎቹ
- በቤተሰብ ውስጥ ውጥረትን ማስታገስ;
- የተግባር ነፃነት ጨምሯል ፡፡
ዘዴዎች በተናጥል የተመረጡ ናቸው ፡፡ የግለሰብ ሕክምና ምርጫ. ለኦቲዝም ሁለንተናዊ መድኃኒቶች የሉም ፡፡ ቴክኒኮች ማሻሻያ ይሰጣሉ ፡፡
በበሽታው ውስጥ የሕመም ምልክቶችን ምልክቶች ለመቀነስ እና የሥራ ችሎታን ለማግኘት የሚረዱ ልዩ ፕሮግራሞች አሉ ፡፡ ብዙውን ጊዜ ጭንቀትን ለመቀነስ በመድኃኒቶች ፣ መድኃኒቶች ይሞላሉ ፡፡ ያለ ልዩ ባለሙያ ቀጠሮ ሊሰጡ አይችሉም ፡፡
የነርቭ ሥርዓትን የሚያነቃቁ ወይም የሚያደናቅፉ ምግቦችን ሳይጨምር የሕፃኑ አመጋገብም ተለውጧል ፡፡ ቫይታሚኖችን መስጠትዎን እርግጠኛ ይሁኑ ፡፡ በግንኙነት ውስጥ የአውቲስት ባህሪዎች ከግምት ውስጥ መግባት አለባቸው ፡፡
ከልዩ ሕፃናት ጋር ግንኙነት ለመመሥረት ቀላል ምክሮችን መከተል አለብዎት:
- ልጁን እንደ ሆነ መቀበል አስፈላጊ ነው.
- የእሱ ፍላጎቶች ሁል ጊዜ ከግምት ውስጥ መግባት አለባቸው ፡፡
- የሕፃኑን ህይወት ምት በጥብቅ ማክበሩን ያረጋግጡ።
- ዘሩ ብዙ ጊዜ የሚያጠናበትን ተቋም መጎብኘት በየቀኑ የተወሰኑ ህጎችን ማዘጋጀት እና መከተል አስፈላጊ ነው።
- ከህፃን ጋር መነጋገር አስፈላጊ ነው ፡፡
- ለመማር እና ለመዝናናት ምቹ ሁኔታን ለመፍጠር መሞከር አለብን ፡፡
- ሁሉንም የእንቅስቃሴ ደረጃዎች በትዕግስት ያብራሩ ፡፡
- ማብራሪያውን በስዕሎች መደገፍ በጣም ጥሩ ነው ፡፡
- ከመጠን በላይ መሥራት ተቀባይነት የለውም።
የኦቲዝም ምርመራ ዓረፍተ-ነገር አይደለም። ዋናው ነገር ልጁን መውደድ ነው ፡፡
