ለንባብ ምስጋና ይግባውና አንድ ሰው ምናባዊ እና ረቂቅ አስተሳሰብን ፣ ትውስታን እና ትኩረትን ያዳብራል ፡፡ ተመሳሳይ ችሎታ ያላቸውን ሁለት ሰዎችን ከወሰዱ አንድ ንባብ ሌላኛው ደግሞ ከዚያ አንባቢው በሕይወት ውስጥ የበለጠ ስኬት ያገኛል ብለን በልበ ሙሉነት መናገር እንችላለን ፡፡ የመጻሕፍት ፍቅርን ከልጅነት ጀምሮ መጀመር አለበት ፣ እናም በተረት ተረቶች እገዛ ይህን ማድረግ ጥሩ ነው።
አስፈላጊ ነው
መጽሐፎች ከሥዕላዊ መግለጫዎች ጋር ፣ ቅ fantት
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ለልጅዎ ትክክለኛውን ተረት ይምረጡ። ለሦስት ዓመት ሕፃን የተነበበው ‹ድንክ አፍንጫ› ‹የመጀመሪያ ደረጃ ተማሪ› እንደተነበበው ‹ኮሎቦክ› ምንም ያህል አስፈላጊ አይሆንም ፡፡ አንድ ተረት ከእድሜ ጋር የሚስማማ መሆን አለበት-ሁለቱም ሊረዱ እና በአንድ ጊዜ መጎልበት አለባቸው ፡፡ ለምሳሌ ፣ ትንንሽ ልጆች በተከታታይ የሚደጋገሙ ሴራዎችን እና አነስተኛ ቃላትን (“ኮሎቦክ” ፣ “ተርኒፕ” ፣ “ራያባ ዶሮ” እና የመሳሰሉት) ተደጋጋሚ ተረቶች ያስፈልጋሉ ፣ ትልልቅ ልጆች (ከ3-6 አመት) የበለጠ የተወሳሰቡ ታሪኮችን ይፈልጋሉ (ግጥማዊ ተረቶች ቹኮቭስኪ ፣ ሚካልኮቭ ተረት ፣ የሱቴቭ ተረቶች) ፣ ከ 6 ዓመት ዕድሜዎ ጀምሮ ወደ ብዙ ድምፃዊ ሥራዎች (“የቡራቲኖ ጀብዱዎች” በ ኤ ቶልስቶይ ፣ ተረት በቴ. ያንሰን እና ኤ ሊንግሬን) መዞር ይችላሉ ፡ ሆኖም ፣ እያንዳንዱ ልጅ ግለሰባዊ ነው ፣ ስለሆነም ፣ በመጀመሪያ ፣ ከእድገቱ ደረጃ ይጀምሩ።
ደረጃ 2
በቀለማት ያሸበረቁ ስዕላዊ መግለጫዎችን የያዘ ተረት ይውሰዱ እና ከልጅዎ ጋር ያንብቡት ፡፡ ማንበብ ንቁ መሆን አለበት ፡፡ ልጁን በጉልበቱ ላይ ወይም ከእሱ አጠገብ ይቀመጡ ፣ በምሳሌዎቹ ውስጥ ያሉትን ሁሉንም ገጸ-ባህሪዎች ያሳዩ ፣ ጥያቄዎችን ይጠይቁ (“የዝንጅብል ዳቦ ሰው ምን አደረገ መሰለህ?”) ፡፡
ደረጃ 3
ተረት ተረት ካነበበ በኋላ ለልጁ የተረዳውን ይጠይቁ? ምን ተማራችሁ? በጀግንነት ቦታ እንዴት ጠባይ ይኖረዋል? ለእሱ ጥሩ እና መጥፎው ምን ይመስል ነበር? በጣም የሚያስታውሱት ነገር ምንድን ነው? አንዳንድ ጊዜ የልጁን አቀማመጥ ማስተካከል ተገቢ ነው ፡፡ ለምሳሌ ፣ አንድ ልጅ ከ Little Red Riding Hood ለተኩላ ይራራል። ተኩላው በሚቀጣበት ተረት ውስጥ መጥፎ ነገሮችን እንደሚያደርግ የልጁን ትኩረት ያተኩሩ ፡፡
ደረጃ 4
ከልጅዎ ጋር ተረት ይጫወቱ። ቅ yourትዎን እና የህፃናትን ቅasyት ይልቀቁ። ማሻሻል ፣ አዲስ ቁምፊዎችን ማስተዋወቅ ይችላሉ ፣ ግን የታሪኩ ትርጉም ሳይለወጥ መቆየት አለበት።
