በዘመናዊ ቤተሰቦች ውስጥ በወላጆች እና በልጆች መካከል ያለው ግንኙነት ብዙውን ጊዜ በዲሞክራሲያዊ መርህ መሠረት ነው የሚገነባው ፣ ግን አንዳንድ ቤተሰቦች አሁንም የልጁ ፈቃድ በወላጆች እጅ ባለበት አምባገነናዊ የአስተዳደር ዓይነትን ያከብራሉ ፡፡ በአንድ መንገድ ወይም በሌላ መንገድ ሁለቱም አቀራረቦች በተወሰኑ የሕይወት ደረጃዎች ውስጥ እያንዳንዱን ወላጅ የሚጠብቁትን ችግሮች ለመከላከል አይችሉም ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ወላጆች እና ህጻኑ አንድ ሙሉ ናቸው ፣ ማርሽ እና ለውዝ በስሜት እና ርህራሄ የሚተኩበት አንድ ዓይነት ስርዓት ነው። ስለዚህ ፣ የአንዱ የቤተሰብ አባላት ችግሮች ፣ በተለይም ህፃኑ ፣ ለእያንዳንዱ አባላቱ የተለመዱ ይሆናሉ። ብዙውን ጊዜ በልጁ እድገት ቀውስ ወቅት በቤተሰብ ውስጥ ችግሮች ይነሳሉ ፡፡ ከመጀመሪያዎቹ አስቸጋሪ ጊዜያት አንዱ ከሁለት እስከ ሦስት ዓመት ገደማ ነው ፡፡ በዚህ ጊዜ ህፃኑ እናትን እና አባትን ለመታዘዝ ፈቃደኛ አልሆነም ፣ አሉታዊነትን ፣ የራስን ፈቃድ ፣ ግትርነትን ያሳያል ፡፡ በዚህ ወቅት የሕፃኑ እንቅስቃሴ ሚዛን አል isል ፡፡ በእንደዚህ ዓይነት የኃይል ግፊት ምን ማድረግ እንዳለባቸው ስለማያውቁ ወላጆች እንደዚህ ባለ ድንገተኛ የባህሪ ለውጥ በጣም በሚያሰቃዩ ሁኔታ ያጋጥሟቸዋል። ሆኖም ፣ ይህንን የሕፃን ባህሪ እንደ “ስህተት” አድርገው መቁጠር የለብዎትም ፡፡ ይህ ሙሉ በሙሉ ተፈጥሯዊ የእድገት ደረጃ ነው ፣ በዚህ ጊዜ በተቻለ መጠን ብዙ ከቤት ውጭ ጨዋታዎችን ማውጣት ፣ ከልጅዎ ጋር ብዙ ጊዜ በእግር መጓዝ እና ከእኩዮች ጋር ላለመግባባት ይሞክሩ ፡፡ ይህንን ጊዜ ማለፍ ያስፈልግዎታል ፡፡
ደረጃ 2
ሁለተኛው የችግር ጊዜ የትምህርት መጀመሪያ ነው ፡፡ በዚህ ደረጃ ፣ ህፃኑ ወደ ማህበራዊ ህይወት ለመግባት ዝግጁ መሆኑን ማረጋገጥ አስፈላጊ ነው ፣ በዚህ ውስጥ ከክፍል ጓደኞች እና ከአስተማሪ ጋር ግንኙነት መመስረት ይኖርበታል ፡፡ እንዲሁም ለልጁ የአእምሮ ችሎታ ትኩረት መስጠት አለብዎት ፡፡ አለበለዚያ እሱ የመማር ችግሮች ሊያጋጥመው ይችላል እና ከትምህርቱ ጋር አይሄድም።
ደረጃ 3
ሦስተኛው የችግር ጊዜ በችግሮች እና በችግሮች - በጉርምስና ወቅት በጣም በተሞላበት ጊዜ ተለይቷል ፡፡ በዚህ ጊዜ ታዳጊው ከወላጆቹ ይርቃል ፣ ከቤተሰብ ሕይወት ሙሉ በሙሉ የራቁ ፍላጎቶችን ያገኛል ፡፡ በወጣት ልብ ውስጥ የፍቅር ድራማዎች ብቅ ይላሉ ፣ አዲስ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ይታያሉ ፡፡ ልጆች ዘግይተው ወደ ቤት ይመጣሉ ፣ አጠራጣሪ ጓደኞችን ያፈሩ ፡፡ እንደነዚህ ያሉት አስገራሚ ነገሮች በየቀኑ ማለት ይቻላል ወላጆችን ያስደንቃሉ ፣ በዚህም ሁለቱም ወገኖች መግባባት ሊያገኙባቸው የማይችሉ በርካታ የግጭት ሁኔታዎችን ያስከትላሉ ፡፡
ደረጃ 4
በዛሬው ጊዜ ወላጆች የራሳቸው ወላጆች ከትውልድ ትውልድ በፊት እንደገጠሟቸው ብዙ ተመሳሳይ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል። ችግሮች ተፈጥሮአቸውን አይለውጡም ፣ የመፍትሄያቸው አቀራረብ ብቻ ይለወጣል ፡፡ ሆኖም ፣ የዛሬ ወላጆች ብዙውን ጊዜ ልጃቸውን በሕይወቱ ውስጥ የሚከተልበትን ያንን የማጣቀሻ ነጥብ ሊይዙት አይችሉም ፡፡ በተለይም ከጉርምስና ዕድሜ በፊት ለዚህ ትኩረት መስጠቱ ተገቢ ነው ፣ አለበለዚያ ማንኛውንም ነገር በኋላ ለመቀየር በጣም ዘግይቷል።
