ምናልባት እያንዳንዱ ወላጅ ልጁ በራሱ መጽሐፍ ሲያነብ ማየት ይፈልግ ይሆናል ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ እሱ ማስገደድ እና ማስገደድ አያስፈልገውም ፣ እሱ ራሱ አስደሳች ተረት ማዳመጥ ወይም አስቂኝ ግጥም መማር ይፈልጋል ፡፡ ግን ጥቂት ወላጆች በዚህ ሊኩራሩ ይችላሉ ፣ ምክንያቱም በእኛ የኮምፒተር ዘመን ፣ ንባብ በሆነ መንገድ በማስተዋል ወደ ከበስተጀርባ እየደበዘዘ መጥቷል ፡፡ ግን እስከዚያው ድረስ ለመጽሐፉ ያለው ፍቅር ለወደፊቱ ህፃኑ እጅግ ጠቃሚ አገልግሎት እንደሚሰጥ ሁሉም ሰው ይረዳል ፡፡ ልጁ ከመጽሐፉ የማይነጠል እንዲሆን ፣ ወላጆች ትዕግሥትና ጽናት ሊኖራቸው ይገባል ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
እርግጥ ነው, አንድ ሕፃን ደንብ ሆኖ, ማለት ይቻላል ችግሮች በማንበብ መትከልና, አንድ መጽሐፍ ማወቅ ያገኛል ቦታ አንድ የንባብ ቤተሰብ ውስጥ እንዲከሰት አይደለም. ደግሞም ፣ መጽሐፍ ለልጅ እንደ ቀላል እና ለመረዳት የሚረዳ ነገር ለምሳሌ እንደ መጫወቻ ይሆናል ፡፡ እሱ ከእሷ ጋር ያድጋል እናም ያለ መጽሐፍ ህይወቱን መገመት አይችልም ፡፡
ደረጃ 2
ትንሹ ልጅዎ ንባብን እንዲወድድ ፣ በተቻለ ፍጥነት ወደ መጽሐፍት ማስተዋወቅ ይጀምሩ። በ 3-4 ወሮች ውስጥ ህፃኑ ቀድሞውኑ ብሩህ ስዕላዊ መግለጫዎችን ማሳየት ፣ የመዋዕለ ሕፃናት ግጥሞችን ፣ አጫጭር ግጥሞችን ፣ ቀልዶችን ያንብቡ ፡፡ ሕፃኑ በእጆቹ ውስጥ የተለያዩ ዕቃዎችን በደንብ መያዙን እንደተማረ ፣ በእራስዎ ውስጥ ባሉ ምስሎች ላይ አስተያየት ሲሰጡ ፣ ወፍራም ገጾች ያላቸውን መጻሕፍት እንዲያገላብጥ ይጋብዙ ፡፡
ደረጃ 3
ከአንድ ዓመት ተኩል እስከ ሁለት ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ እንደ ደንቡ ከወላጆቻቸው ጋር ወደ መጽሐፉ ያስተዋወቋቸው ልጆች እራሳቸውን እንዲያነቡ ተጠይቀዋል ፡፡ ስለሆነም ህፃኑን እምቢ አይበሉ ፣ ከእሱ ጋር ለመስራት ሁለት ወይም ሶስት ደቂቃዎችን ይውሰዱ ፡፡ ልጁ ተነሳሽነት ራሱ ይወስዳል ከሆነ ሕፃኑ ብዙ ጊዜ እምቢ በማለቱ ምክንያት, እሱ ደግሞ በቅርቡ ለማንበብ የእርስዎን ቅናሽ አሻፈረኝ ይሆናል, ይህ ለማፈን አይደለም.
ደረጃ 4
አንድን ልጅ እንደ ሂደት ለንባብ ብቻ ሳይሆን ለመጽሐፉም ጭምር ፍቅርን ለማሳደግ ይሞክሩ ፡፡ ልጅዎ ገጾቹን እንዲቀደድ አይፍቀዱ ፣ በውስጡ ይሳሉ ፡፡ መጽሐፉን በአክብሮት እንዲይዝ ፣ በጥንቃቄ እንዲይዘው ያስተምሩት ፡፡ እራስዎ ምሳሌ ይሁኑ ፣ ብዙ ጊዜ መጽሐፍትን ይግዙ ወይም ነባርን ከጓደኞችዎ እና ከሚያውቋቸው ሰዎች ጋር ይለውጡ ፡፡ ልጅዎን በቤተ-መጽሐፍት ውስጥ ያስመዝግቡትና አዘውትረው ይጎብኙት።
ደረጃ 5
የልጁን ምርጫ ግምት ውስጥ ማስገባትዎን እርግጠኛ ይሁኑ ፡፡ ትልልቅ ልጆች በአስተያየታቸው አንድ አስደሳች ነገር ይዘው ሊወሰዱ ይችላሉ-ዳይኖሰር ፣ እባቦች ፣ የቦታ ግኝቶች ፣ ወዘተ ፡፡ አድማስዎን ፣ የማስታወስ ችሎታዎን እና አስተሳሰብዎን ለማስፋት ንባብ ከሁሉ የተሻለው መንገድ ስለሆነ የልጅዎን ምርጫዎች ያበረታቱ ፡፡
