የስታንፎርድ “እስር ቤት” ሙከራ በሁሉም ሰዎች ላይ የስልጣኔ ንክኪ ምን ያህል የተሳሳተ እንደሆነ የሚያሳይ የስነ-ልቦና ሙከራ አንዱ ነው ፡፡ እ.ኤ.አ. በ 1971 የተከናወነ ቢሆንም ውጤቱ አሁንም ውይይት ያስከትላል ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
እ.ኤ.አ. በ 1971 የሥነ ልቦና ባለሙያው ፊሊፕ ዚምባርዶ ፈቃደኞች በቀን ለ 15 ዶላር በስነልቦና ጥናት ውስጥ እንዲሳተፉ የሚጋብዙ ማስታወቂያዎችን በጋዜጣዎች ላይ አስቀመጠ ፡፡ የ 24 ወንዶች ቡድን ከተቀጠረ በኋላ በጎ ፈቃደኞቹ በዘፈቀደ ወደ ሁለት ንዑስ ቡድን ተከፍለው ነበር “ጠባቂዎች” እና “እስረኞች” ፡፡ የ “እስር ቤቱ” ሚና በስታንፎርድ ዩኒቨርስቲ የስነ-ልቦና ክፍል ምድር ቤት ተጫውቷል ፡፡
ደረጃ 2
የሙከራው ዋና ዓላማ በተጫነባቸው ሚናዎች እና በነጻነት ላይ እገዳዎች ባሉበት ሁኔታ የሰዎች ባህሪ ባህሪያትን ግልጽ ማድረግ ነበር ፡፡ የሙከራው ደራሲ የተወሰኑ ተጓouችን ለመፍጠር ተንከባክቧል-ለጠባቂዎቹ የእንጨት ክበቦች ፣ ጨለማ ብርጭቆዎች ፣ የሹመት ልብስ ተሰጥቷቸው እስረኞቹ ከመጠን በላይ ልብሶችን እና የጎማ ጥልፍ እንዲለብሱ ተገደዋል ፡፡
ደረጃ 3
ለጠባቂዎች ምንም የተለየ ተግባር አልተሰጣቸውም ፣ ማንኛውንም አመጽ ማግለል ብቻ ይጠበቅባቸው የነበረ ሲሆን ዋናው ግዴታ ደግሞ የ “እስር ቤቱ” ግቢ መደበኛ ዙር ተብሎ ተጠርቷል ፡፡ በተጨማሪም ጠባቂዎቹ እስረኞቹ የተስፋ እና የፍርሃት ስሜት እንዲሰማቸው ማገዝ ነበረባቸው ፡፡
ደረጃ 4
ለበለጠ ትክክለኛነት እነዚያ የእስረኞችን ሚና ያገኙ ተሳታፊዎች በተንኮል በተከሰሱ ክሶች ላይ ያለ ማስጠንቀቂያ በቁጥጥር ስር ውለዋል ፣ የጣት አሻራ እና ፎቶግራፍ ማንሳት ተከናውኗል እናም ይህ በእውነተኛ ፖሊስ ተከናውኗል-ፊሊፕ ዚምባርዶ ከፖሊስ መምሪያ ኃላፊ ጋር ተስማምቷል ፡፡
ደረጃ 5
የሙከራው ፀሐፊ ጥናቱ በሚያስደንቅ ሁኔታ በፍጥነት ከቁጥጥር ውጭ እንደወጣ ልብ ይሏል-በሁለተኛው ቀን እስረኞች አመጽ በማካሄድ በጠባቂዎች በጭካኔ የታፈነ ነበር ፡፡ ምንም እንኳን በሙከራው ውስጥ የተሳተፉት ሁሉም የተማሩ ሰዎች ፣ የመካከለኛ ክፍል ተወካዮች ቢሆኑም በእውነቱ የሚያሳዝኑ ዝንባሌዎችን ማሳየት ጀመሩ-ጠባቂዎቹ እስረኞችን እንዲለማመዱ አስገደዷቸው ፣ በብቸኝነት እስር ቤት ውስጥ እንዲቆለፉአቸው ፣ እንዲተኙ ወይም እንዲታጠቡ አልፈቀዱም ፡፡ እያንዳንዱ የጥቅል ጥሪ ወደ ተከታታይ ጉልበተኝነት ተለወጠ ፡፡
ደረጃ 6
ጥናቱ ከተነደፈባቸው ሁለት ሳምንቶች ይልቅ ሙከራው ለስድስት ቀናት ብቻ የቆየ ሲሆን ከዚያ በኋላ መቀነስ ነበረበት ፡፡ ቢሆንም ፣ በዚህ አጭር ጊዜ ውስጥ እንኳን ብዙ አስፈላጊ መደምደሚያዎች ተደርገዋል ፡፡ ሙከራው ሁኔታው እና ዐውደ-ጽሑፉ የሰውን ባህሪ ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድሩ ፣ ስብእናውን ፣ ሥነ ምግባራዊ እና ሥነ ምግባራዊ አመለካከቶችን ምን ያህል እንደሚነኩ ያሳያል ፡፡ የዚምባርዶ ምርምር ውጤቶች ለአሜሪካ የፍትህ መምሪያ ቀርበዋል ፡፡ እ.ኤ.አ. በ 2004 በአቡ ግራህ እስር ቤት በተፈፀመ የስቃይ ቅሌት ወቅት ዚምባርዶ በአሳዛኝ አሳዳጊ ላይ የፍርድ ሂደት ባለሙያ ሆኖ አገልግሏል ፡፡
