በቡድኑ ውስጥ ያሉ ልጆች በአደራ እንዳይሰጧቸው የማይፈልጉ ከሆነ በመካከላቸው ግጭቶች እንዳይፈጠሩ በጋራ ፕሮጀክት ላይ ሥራን አደራ ፡፡ በተቀላጠፈ አብሮ መሥራት ፣ በአዋቂነት ጊዜ የሚመጡ የቡድን ሥራ ክህሎቶችን ያገኛሉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ልጆቹ በየትኛው ፕሮጀክት ላይ እንደሚሠሩ ይምረጡ ፡፡ አንድ ነገር መፍጠር ካለባቸው የተሻለ ይሆናል ፡፡ መሣሪያው መሥራት በሚኖርበት ፍጥረት ላይ አስደሳች ብቻ ሳይሆን ዘላቂም ቢሆን የሚፈለግ ነው። የአከባቢው ትልቅ (ብዙ ካሬ ሜትር) የኋላ ብርሃን አቀማመጥ ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 2
ከልጆች መካከል የትኛው ምን ማድረግ እንደሚችል ይወቁ ፡፡ በእርግጥ የዲዛይን ክህሎቶች ያላቸው ፣ ከመሳሪያዎች ጋር የሚሰሩ እና እንዲያውም ችሎታ ያላቸው አዘጋጆች ፣ መሪዎችም ጥቂት ወንዶችን ያገኛሉ ፡፡ በተመለከቱት ችሎታዎች መሠረት በቡድኑ ውስጥ ያሉትን ሚናዎች በልጆች መካከል ያሰራጩ ፡፡ ይህ ወይም ያ ልጅ የተሰጠውን ተልእኮ በአግባቡ እየሰራ አለመሆኑ ከተገኘ ሌላ ሚና እንዲሞክር ይጋብዙት ፡፡
ደረጃ 3
ያስታውሱ በጋራ ፕሮጀክት ላይ የጋራ ሥራ የግጭት እድልን ሙሉ በሙሉ አያካትትም ፡፡ ተሳታፊዎች የፈጠራውን ነገር እንዴት በተሻለ መንገድ ዲዛይን ማድረግ እንደሚችሉ ፣ ሲፈጠሩ ምን ቴክኖሎጂዎች እንደሚጠቀሙ ፣ ወዘተ. እርስ በርሳቸው እንዲስማሙ ስምምነትን እንዲያገኙ አስተምሯቸው ፡፡ ወይም በአንድ ቴክኒክ ውስጥ የአቀማመጡን ክፍል (ስራው እየተከናወነ ከሆነ) እና በሌላ ክፍል ለማጠናቀቅ ያቅርቡ ፡፡
ደረጃ 4
በቡድኑ ውስጥ ያሉ ልጆች በፕሮጀክት ላይ ለመስራት ሙሉ ችሎታ እና ዕውቀት እንደሌላቸው ግልፅ ነው ፡፡ ሁሉንም ጥያቄዎቻቸውን በትዕግስት ይመልሱ ፣ አስፈላጊ ከሆነም ራስዎን ፍንጭ ይስጧቸው። ለደቂቃ ልዩ በሆኑ ነገሮች ሳይዘናጉ ልጆች እንዴት እንደሚሠሩ በንቃት ይከታተሉ ፡፡ በተለይ ለደህንነት ጉዳዮች ትኩረት ይስጡ ፡፡ በማንኛውም ሁኔታ ድምጽዎን ለልጆች አያሳድጉ ፡፡
ደረጃ 5
የተጠናቀቀውን ውጤት ሲያገኙ ልጆቹን ማሞገስን አይርሱ ፡፡ በተቋሙ በሚገኘው የልጆች ሥራ ቋሚ ኤግዚቢሽን ላይ ለልጆች የፈጠራ ችሎታ የሚሆን ነገር መፈለግዎን እርግጠኛ ይሁኑ ፡፡ ትናንሽ ተመልካቾች እንዳይጎዱት ለመከላከል በዙሪያው ግልጽ አጥርን ይጫኑ ፡፡
