ልጆች ሁል ጊዜ ታዛዥ ፣ ሐቀኛ ፣ ኃላፊነት የሚሰማቸው ሆነው አያድጉም ፡፡ እና በጣም ብዙ ጊዜ ወላጆች ለዚህ ተጠያቂ ናቸው ፡፡ ለልጁ ትክክለኛውን ሙቀት እና እንክብካቤ አይሰጡትም ፡፡ እናም እሱ በምላሹ አመፀ ፣ ውሸት ፣ ጨዋ ነው።
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ትናንሽ ልጆች ወላጆቻቸውን ይወዳሉ ፣ ምንም ቢሆኑም ፡፡ የአከባቢው ግንዛቤ በኋላ ይመጣል - በስድስት ወይም በሰባት ዓመት ፡፡ እስከዚህ ጊዜ ድረስ ህፃኑ እስከሚያስታውሰው ድረስ አብረዋቸው ስለሆኑ ብቻ በጣም ስሜታዊ ቀዝቃዛ ፣ ደካሞች ወላጆችን እንኳን ማክበሩን እና ማድነቁን ይቀጥላል ፡፡
ደረጃ 2
ከስድስት እስከ ሰባት ዓመት ባለው ጊዜ ውስጥ ማህበራዊ ግንኙነቶች አስፈላጊነት ሲጨምር ህፃኑ በእውነት ልጆች የሚወደዱባቸው ሌሎች ቤተሰቦች እንዳሉ መማር ይጀምራል ፡፡ እሱ ምን ያህል ደግ እና ጥሩ ወላጆች እንደሆኑ ፣ ልጆቻቸውን እንዴት እንደሚወዱ እና ከፍ አድርገው እንደሚመለከቱ ከሚነግሯቸው ከጓደኞች እና የክፍል ጓደኞች ጋር ይገናኛል ፡፡ ህፃኑ የጓደኞቹን ዘመድ ባህሪ ከራሱ እናትና አባት ጋር ማወዳደር ይጀምራል ፡፡ እና ንፅፅሩ ብዙውን ጊዜ ለቤተሰብ ሞገስ የለውም ፡፡ ከዚያ ህፃኑ ይህ ለምን እንደተከሰተ ለማወቅ ይሞክራል ፡፡
ደረጃ 3
አንድ ልጅ ከአዋቂዎች ለምን በጣም በቀዝቃዛ ወይም በጭካኔ እንደሚይዙት ለማወቅ ሲሞክር ጥያቄዎችን በትክክል ማዘጋጀት ስለማይችል መሪ መሪዎችን ይጠይቃል ፡፡ ለምሳሌ “ለምን ወለደኸኝ” ፣ “እኔ ባልኖር ኖሮ ምን ታደርግ ነበር” ፣ ወዘተ ፡፡ እንደዚህ እና መሰል ጥያቄዎች አፍቃሪ ወላጆችን ማስጠንቀቅ አለባቸው ፡፡ ምክንያቱም በመልሶቹ ላይ በመመርኮዝ ልጁ ለወላጆቹ ያለውን አመለካከት የበለጠ ይገነባል ፡፡
ደረጃ 4
የንቃተ ህሊና ፍቅር ሲያልፍ ወይም ወደ ህሊና ፍቅር ካልተላለፈ ሁኔታውን እንደገና ካሰቡ በኋላ ከወላጆቹ ጋር ሌላ መግባባት ይጀምራል ፡፡ ህፃኑ እንደሚወደድ እና እንደሚደነቅ እርግጠኛ ከሆነ በሚወዳቸው ሰዎች ላይ በልበ ሙሉነት ተሞልቷል ፣ ለችግሮቻቸው ሁሉ ይተዋቸዋል ፣ ለእርዳታ ይጠይቃል ፡፡ ልጁ ይህን የሚያደርግ ሌላ ሰው ባለመኖሩ ብቻ እና ግዴታቸውን በመወጣት ወላጆቹ በጣም እንደማያከብሩትለት ከተገነዘበ እና ለራሱ ልጅ ካለው ፍቅር ውጭ ሆኖ ተገልሏል ፡፡ ግልገሉ ከአሁን በኋላ እናቱ እና አባቱ የእርሱ ተወዳጅ እንደሆኑ አያሳየንም ፣ የተገለሉ ጠባይ ማሳየት ይጀምራል ፣ ወይም በተቃራኒው ደግሞ ጨዋ መሆን አለባቸው ፡፡ ይህ ሁሉ የሚከናወነው ህፃኑ ለእነሱ ሙሉ በሙሉ ግድየለሽ አለመሆኑን ግልፅ ሊያደርጉ የሚችሉትን ቢያንስ ቢያንስ አንዳንድ ስሜቶችን ለመቀስቀስ ነው ፡፡
