ልጁ ተንቀሳቃሽ እና ንቁ በሚሆንበት በ 1 ፣ 5 ዓመቱ በአዋቂው እና በልጁ መካከል የግጭት ሁኔታዎች በቀላሉ ይነሳሉ ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ አስገራሚ እና የማይታወቅ ዓለም ከልጁ በፊት ይከፈታል ፡፡ የምርምር ጥማት እና የሕፃኑ ፕራንክ ወላጆቹን በተከታታይ እንዲከታተሉት ይገፋፋቸዋል ፡፡ ወይም በተቃራኒው የልጁን የኃይል ፍላጎት ችላ ይበሉ። ግን ፣ ልጁ በምንም መንገድ የሚናፈቀውን ማሳካት አለበት - ምኞቶች እና ቁጣዎች ይጀምራሉ። የልጆችን ምኞቶች እንዴት መቋቋም ይችላሉ እና እነሱን መቋቋም አለብዎት?
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በጉዳት ምክንያት ልጅዎ ባለጌ እንዳልሆነ ይገንዘቡ ፡፡ ስሜቱን በሌላ መንገድ መግለፅ አሁንም ለእርሱ ከባድ ስለሆነ ነው ፡፡ ህፃኑ ለረጅም ጊዜ እንዲያለቅስ አይፍቀዱ ፣ ምክንያቱም የልጁ የነርቭ ስርዓት ገና ያልበሰለ ስለሆነ እና እሱ ራሱ ማቆም አይችልም ፡፡ እሱ ራሱ እስከ ድምፅ ማጉደል ድረስ ይጮኻል ፣ ምንም እንኳን እሱ ራሱ ያበሳጨውን ከእንግዲህ አያስታውስም።
ደረጃ 2
ልጅዎን በፍላጎቱ አይቀጡት ፡፡ ይህ እነሱን ለመቋቋም ውጤታማ መንገድ ብቻ ሳይሆን ጎጂም ነው ፡፡ ቅጣቱ በልጁ ግንዛቤ ውስጥ አንድ ነገር ብቻ ነው ፣ እሱ “አልተወደደም” ማለት ነው። ደግሞም እርስዎ ለህፃኑ ሁሉም ነገር ነዎት ፣ እና በእርስዎ በኩል እንደዚህ ያለ አሉታዊ እንደ ክህደት ይቆጠራል።
ደረጃ 3
ልጅዎን አያሳፍሩ ፡፡ ልጁ “መጥፎ እና ጥፋተኛ” መሆኑን ይረዳል ፣ ግን ገና አልተረዳም። አሁንም በጣም ትንሽ ነው ፡፡
ደረጃ 4
የሕፃናትን ንዴት አታድርጉ ፡፡ ልጅዎን ይረብሹ - ህፃናት በፍጥነት መቀየር እና መዘናጋት ይችላሉ ፡፡ ይህ የልጆች ገጽታ ለትምህርት ዓላማዎች ጥቅም ላይ መዋል አለበት ፡፡ ትኩረቱን በመስኮቱ ላይ ወዳለው ድመት ወይም በጎዳና ላይ ወደሚገኙት አበቦች - እንደዚህ ያሉ ቀላል ነገሮች በልጁ ላይ አስማታዊ ተጽዕኖ ያሳድራሉ ፡፡ ሁሉም ነገር ለእሱ አስደሳች ነው! ልጅዎን በእቅፍዎ ውስጥ ይውሰዱት እና ያረጋጉት - እሱ እንዲወደድ እና ሙቀትዎን እንዲሰማው ለእሱ በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡
ደረጃ 5
አንድ ደንብ በቤተሰብዎ ውስጥ ያስተዋውቁ እና በእሱ ላይ ይጣበቁ: ለእያንዳንዱ “አይ” ካለዎት አንድ “የሚችል” መኖር አለበት። ለምሳሌ ፣ አሻንጉሊቶችን መስበር አይችሉም ፣ ግን ድመትዎን መመገብ ይችላሉ ፡፡ ራስህን አስብ ፡፡
ደረጃ 6
ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮች ካልሰሩ ራስዎን ለጊዜው በሌላ ክፍል ውስጥ ይተው ፡፡ ህፃኑን ለተወሰነ ጊዜ ይተዉት, ይጮህ. ለማረጋጋት እና እራስዎን ለማዘናጋት ይሞክሩ። ምናልባትም ፣ ልጅዎ የጅብ ቀለበቱ እየሰራ እንዳልሆነ ይገነዘባል እና እናቱን ለመታገስ እየሮጠ ይመጣል ፡፡ ነገር ግን ህፃኑ ራሱ መረጋጋት እንደማይችል መርሳት የለብዎትም ፣ ስለሆነም ከ3-5 ደቂቃዎች በኋላ ተመልሰው ይምጡ እና ዋናውን ትኩረትን ለማሰናከል እንደገና ይሞክሩ ፡፡
ደረጃ 7
የ “አይ” ዝርዝርን በግልፅ ይወስኑ እና በጥብቅ ይከተሉ ፡፡ እነዚህን ደንቦች በማንኛውም ሁኔታ አይጥሱ ፡፡ ከደከሙ ይህ ትናንት ማድረግ የማይገባዎትን ለማድረግ ዛሬ ለመፍቀድ ይህ ምክንያት አይደለም ፡፡
ደረጃ 8
ልጅዎን ያወድሱ ፣ ለመልካም ስራዎች ይክፈሉት ፡፡ ስለሆነም ለራሱ ያለው ግምት የተፈጠረ እና የሚጨምር ነው። እና ለፍላጎቶች ምክንያቶች ያነሱ ይሆናሉ።
ደረጃ 9
ከልጅዎ ጋር የቤት ውስጥ ሥራዎችን ያከናውኑ ፡፡ ይህም ችግሮችን በራሱ መፍታት እንዲማር ይረዳዋል ፡፡
ደረጃ 10
በቤተሰብዎ ውስጥ ያለው ህፃን እንደ ሰው የሚሰማው ከሆነ ምኞቶቹ ቀስ በቀስ እየቀነሱ ወይም ሙሉ በሙሉ ይቆማሉ።
