ከተወለዱበት ጊዜ ጀምሮ ሁሉም ልጆች እንደ አውራ እጅ ይከፋፈላሉ ፣ ግን ይህ ክፍፍል ያልተስተካከለ ነው። ብዙ ቀኝ-አጃጆች ስላሉ ብቻ ከሆነ የግራ እጅ ልጅ ከብዙ እኩዮች ዳራ ጎልቶ መታየቱ አይቀሬ ነው ፡፡ ሆኖም ፣ እንዲህ ዓይነቱ ለየት ያለ ባህሪ በልጆችም ሆነ በወላጆቻቸው ላይ ፍርሃት ወይም ውድቅ ማድረግ የለበትም ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ግራ-እጅዎ በጣም ጎልቶ የሚታየው ልጅዎ መጻፍ በሚጀምርበት ጊዜ ነው ፡፡ ስለዚህ ፣ ይህንን ባህሪ አስቀድሞ ለመወሰን መሞከሩ እና ከሚገለጡት ነገሮች ጋር በስሜታዊነት ምላሽ ለመስጠት ዝግጁ መሆን ይሻላል ፡፡ ይህንን ለማድረግ የሕፃናት ሐኪም ወይም የሕፃናት ሥነ-ልቦና ባለሙያ እርዳታ ይጠይቁ ፡፡ ወላጆች የግራ-አዛ allች ሁሉንም ባህሪዎች በዝርዝር ከልዩ ባለሙያ መማር እና ቀላል ፣ ግን አስፈላጊ ምክሮችን መከተል አለባቸው ፡፡
ደረጃ 2
ልጅ በቀኝ እጅ እንዲለማመድ በጭራሽ አይሞክሩ። ይህ የኃይለኛ ጣልቃ ገብነት ቀደም ሲል በትምህርት ቤት ውስጥ ጥቅም ላይ ውሏል ፣ ግን ዛሬ እንዲህ ዓይነቱ መልሶ ማጎልበት የሚያስከትለው አሉታዊ ውጤት በስነ-ልቦና እና በአስተማሪዎች ተረጋግጧል ፡፡ እንደገና ማሠልጠን የማንበብ እና የመጻፍ ችሎታዎን የሚጎዳ እና አንዳንድ ጊዜ የመንተባተብ ያስከትላል። የግራ እጅ አሳሳቢው ተፈጥሮ ሙድ ፣ ግልፍተኛ ፣ አንዳንዴም ጠበኛ ሊሆን ይችላል ፡፡ በተጨማሪም የምግብ ፍላጎት መቀነስ ፣ ድካም መጨመር ፣ ራስ ምታት ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 3
የግራ እጅ ከሌላው ልጆች የተለየ መሆኑን አፅንዖት አይስጡ ፣ ነገር ግን ለልጁ ለማጥናት ተስማሚ ሁኔታዎችን መፍጠርን አይርሱ ፡፡ እንደ አኃዛዊ መረጃዎች እንደሚያመለክቱት በጣም ጥቂት ግራ-ግራዎች አሉ ፣ ግን ይህ መረጃ በልዩ ሁኔታ ለአንድ ልጅ ሊሰጥ ይችላል ፡፡ ለምሳሌ ፣ ስለ ታዋቂ ግራ-ግራዎች-ጋይስ ጁሊያ ቄሳር ፣ ታላቁ አሌክሳንደር ፣ ሊዮናርዶ ዳ ቪንቺ ፣ ሞዛርት ፣ ወዘተ. ለ ምቹ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ የቀን ብርሃን ወይም ሰው ሰራሽ ብርሃን ከቀኝ በኩል ጠረጴዛው ላይ መውደቁ አስፈላጊ ነው ፡፡ የጽሑፍ ጠረጴዛው ራሱ ከሁሉም ነገሮች ጋር የቀኝ እጅ ጠረጴዛው የመስታወት ምስል መሆን አለበት ፤ ሲቀመጥ ግራ ግራ ቀኝ ትከሻውን ሳይሆን ግራውን መጫን አለበት ፡፡
ደረጃ 4
ለልጅዎ የአፃፃፍ ዘዴ ትኩረት ይስጡ ፡፡ መስመሩ ክፍት መሆን አለበት ፣ የግራ እጁ ማስታወሻ ደብተር ሳይዘናጋ እና የቀኝ ዝንባሌ ሳይሰራ በቀጥታ እንዲጽፍ ማስተማር የተሻለ ነው ፡፡ ግን አንድ የተወሰነ የአጻጻፍ መንገድ በጥብቅ ማዘዝ የለብዎትም ፣ ብዙውን ጊዜ ልጁ ራሱ ለራሱ በጣም የተሳካ ዘዴን ያገኛል ፡፡
ደረጃ 5
በጣም አስፈላጊው ነገር ለልጅዎ የባህሪ ክህሎቶች ምስረታ በተቻለ መጠን ከፍተኛ ትኩረት መስጠት ነው ፣ በተግባር ብቻ ሳይሆን በስነ-ልቦናም ይረዱ ፡፡ እንደ ደንቡ ፣ የግራ እጆች ልጆች በራሳቸው ደስተኛ አይደሉም ፣ ስሜታዊ እና ለአደጋ የተጋለጡ ናቸው ፡፡ ወላጆች በተለይም ገር ለሆነ ሰው ገር ፣ አሳቢ እና ትኩረት የሚሰጡ መሆን አለባቸው ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ተፈላጊ ሆኖ መቆየት ፣ ልጁ በትምህርቱ ላይ እንዲያተኩር ፣ በትኩረት እንዲከታተል እና ኃላፊነት እንዲሰማው ማስተማር ያስፈልግዎታል ፡፡ መጥፎ ውጤት ወይም አስፈላጊ ያልሆነ የትምህርት ቤት ምደባ ለጠብ ወይም ለከባድ ትንተና መንስኤ ሊሆን አይገባም ፡፡ በግራ እጁ ለሚያስረዳው ሰው ማስረዳት በጣም አስፈላጊ ነው ፣ በእርዳታዎ ፣ ለጉዳዩ ትክክለኛ አመለካከት እና በራስዎ ላይ መሥራት ፣ ማናቸውንም ውድቀቶች ማረም እንደሚቻል።
