ለእያንዳንዱ ሰው በቡድን ውስጥ የመግባባት ችሎታ የተፈጠረው በእድገቱ የመጀመሪያ ደረጃ ላይ ነው ፡፡ መዋእለ ሕጻናት, ኪንደርጋርደን, ትምህርት ቤት - ይዋል ይደር እንጂ የራሳቸው የፍላጎት ቡድኖች በእነዚህ ተቋማት ግድግዳዎች ውስጥ ይታያሉ ፡፡ ግን የእነሱን አባላት ገና ብዙም የማይተዋወቁ እና ለመገናኘት የማይጓጓ የልጆችን ቡድን እንዴት ማዋሃድ?
አስፈላጊ
አስቂኝ ስሜት ፣ ትዕግሥት ፣ በጎ ፈቃድ ፣ ከልጆች ጋር የመግባባት ችሎታ
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ሕፃናትን ጨምሮ የማንኛውም ቡድን ትስስር መሠረቱ ስሜታዊ ቅርበት ፣ አጋርነት እና መንፈሳዊ ግንኙነት ነው ፡፡ ልጆችን አንድ ላይ ለማቀራረብ “የአንድነት መንፈስ” የሚባለውን ለማነቃቃት የተቻላችሁን ሁሉ አድርጉ ፡፡ የተወሰኑ ተሳታፊዎችን የማይፈልጉ ለልጆች የንድፍ ጨዋታዎች ፡፡ ስለሆነም ሁሉንም ክሶችዎን በአንድ ጊዜ በአንድ ጊዜ መጠቀም ይችላሉ ፡፡ የቡድን ጨዋታዎች (በተለይም የቡድን ጨዋታዎች) ተጫዋቾችን በጋራ ግብ አንድ ያደርጋቸዋል - ውድድሩን ለማሸነፍ ፡፡ የቡድን አባላት እርስዎ ያስቀመጧቸውን ስራ በፍጥነት ለመቋቋም እርስ በእርስ ይደጋገማሉ ፣ እና ከጨዋታው በኋላ ልጆቹ ስለ ስሜቶቻቸው በመወያየት ስሜታቸውን ለረጅም ጊዜ ይጋራሉ ፡፡
ደረጃ 2
ከቡድን ጨዋታዎች በተጨማሪ ለህፃናት እሁድ የእግር ጉዞዎችን ፣ ወደ ሙዚየም ወይም የሰርከስ ጉብኝቶችን ያቅርቡ ፡፡ እንደዚህ ያሉ ክስተቶች በወጣት ቡድን ውስጥ አጠቃላይ አዎንታዊ ስሜታዊ ዳራ ለመፍጠር ተስማሚ ናቸው ፡፡ እውነት ነው ፣ የጋራ ሀዘኖች በተቀላጠፈ ሁኔታ እንዲከናወኑ ፣ ወደ ቅድመ ዝግጅታቸው ከፍተኛ ጥረት ማድረግ ይኖርብዎታል ፡፡
ደረጃ 3
ወንዶቹን አንድ የሚያደርግበት ሌላው መንገድ አንድ ላይ ብቻ የሚያጠናቅቁትን ሥራ መስጠት ነው ፡፡ ለምሳሌ የቲያትር ትዕይንት ፣ የግድግዳ ጋዜጣ ፣ ወዘተ እንዲያዘጋጁ ጋብ inviteቸው ፡፡ - እናም ለመፈለግ ጥረታቸውን አንድ ያደርጋሉ ፣ ከዚያ ጽሑፉን በተናጥል ያጠናሉ ፡፡ በጋራ ግብ የሚወሰዱ ልጆች እርስ በእርሳቸው በጣም እንደሚቀራረቡ በፍጥነት ያስተውላሉ።
ደረጃ 4
መጠነ ሰፊ የትምህርት ወይም የፈጠራ ሥራ ሲያቀናብሩ የልጆቹን ቡድን በትንሽ ንዑስ ቡድን ይከፋፍሏቸው እና የኃላፊነት ቦታዎችን ለእነሱ ይመድቡ ፡፡ ቀጥተኛ ሥራቸው በአጠቃላይ ስኬት ላይ ያነጣጠረ መሆኑን ለወንዶቹ ግልፅ ያድርጉ ፡፡
ደረጃ 5
እያንዳንዱ ቡድን ማለት ይቻላል የራሱ ወጎች አሉት ፡፡ እነሱን ይፍጠሩ! ለምሳሌ በወር አንድ ጊዜ ወደ ሥነ-ጥበባት ጋለሪ ወይም መዋኛ ገንዳ መሄድ ይጠቁሙ ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ከወንዶቹ ጋር የውይይት መድረክን መገንባትዎን አይርሱ ፣ ምክንያቱም እነሱ በእርግጠኝነት የእነሱን ትንሽ ለማድረግ ይፈልጋሉ-የእራስዎን ለማሟላት ወይም የራሳቸውን አማራጮች ለማቅረብ ፡፡
