በተፈጥሮ ልጆች ፈላስፎች ናቸው ፡፡ የእነሱ ፈላጭ አእምሮ ፣ በዙሪያቸው ያለውን ዓለም በመረዳት ዘወትር አስገራሚ እና ጉጉት ያጋጥማቸዋል። አዋቂዎች የልጁን የእውቀት ፍላጎት ለማዳበር ሊረዱ ይችላሉ ፣ ወይም ደግሞ በተቃራኒው - ሳያውቁ ይሰማል። የልጁን የማወቅ ፍላጎት ላለማጥፋት ፣ የልጁን ጥያቄዎች በብቃት ማከም አስፈላጊ ነው።
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ልጁ ብዙውን ጊዜ ጥያቄዎቹን ለሚያምንበት ሰው እንደሚጠይቅ ልብ ይበሉ ፡፡ ብዙውን ጊዜ እሱ በትኩረት ሁልጊዜ እሱን የሚያዳምጥ ፣ ለማንኛውም ልጅ ጥያቄ ዝርዝር እና አስደሳች መልስ የሚሰጥ አዋቂ ይሆናል ፡፡
ደረጃ 2
የልጆች ጥያቄዎች ለአዋቂዎች የተለያዩ ዓላማዎች አሏቸው ፡፡ በመጀመሪያ ለጥያቄው ምክንያት ያስቡ ፡፡ ምናልባት ህፃኑ አንድ አዋቂን ሰው ወደ ችግሩ እና ስሜታዊ ሁኔታ ለመሳብ ፣ ከባድ ውይይት ለማድረግ ምክንያት እየፈለገ ሊሆን ይችላል ፡፡
ደረጃ 3
እነዚህ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ጥያቄዎች ከሆኑ ለእነሱ አጠቃላይ መልስ መስጠት አያስፈልግዎትም። የተሟላ ግልፅነት የልጆችን ምኞት ለራሳቸው ነፀብራቅ ያጠፋል ፡፡ እና አንዳንድ ጊዜ የልጆች ጥያቄዎች ወላጆችን ግራ ያጋባሉ ፣ አዋቂዎች ሁሉንም ለእነሱ መመለስ እንደማይችሉ እንዲገነዘቡ ያደርጋቸዋል ፡፡ ባለማወቅ አያፍሩ ፣ ነገር ግን ከልጅዎ ወይም ከሴት ልጅዎ ጋር በአንዳንዶቹ አጣብቂኝ ዙሪያ በመወያየት የአእምሮ ማጎልበት ክፍለ ጊዜ ያዘጋጁ ፡፡
ደረጃ 4
የልጁን ዕድሜ ፣ የአእምሮ እድገት እና የሕይወት ልምዶች ሁል ጊዜ ያስቡ ፡፡ ስለዚህ ፣ አንዳንድ ጊዜ የማወቅ ጉጉትን ለማርካት እና በተመሳሳይ ጊዜ እንደገና የመጠየቅ ፍላጎትን ላለማድረግ ቀለል ያለ መልስ በቂ ነው። ወደ ቴክኒካዊ ዝርዝሮች አይሂዱ ፣ ልጁ ገና ወጣት ከሆነ ከተወሳሰቡ ቃላት ይታቀቡ ፡፡ በቋንቋው ይናገሩ እና ሲያድጉ የአንዳንድ ርዕሰ ጉዳዮችን ሙሉ ይፋ ማድረጉ ለእርሱ እንደሚገኝ ያስታውሱ ፡፡
ደረጃ 5
ለጥያቄው መልስ ካላወቁ አያፍሩ ፡፡ ከወላጆች በተጨማሪ ብዙ የእውቀት ምንጮች እንዳሉ ለልጅዎ ግልፅ ያድርጉ ፡፡ የተለያዩ የማጣቀሻ መጽሐፍት ፣ ለልጆች ታዋቂ የሳይንስ ሥነ ጽሑፍ ፣ በእነሱ መስክ ብቃት ያላቸው ባለሙያዎች ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡ ጥያቄው በቂ አስቸጋሪ ከሆነ ፣ እረፍት ይውሰዱ ፣ ህፃኑን በቶሎ አይመልሱ ፡፡ ከንግድ ስራ እረፍት ይውሰዱ ፣ ስለ መልሱ በጥንቃቄ ያስቡ እና ከዚያ በኋላ ብቻ መልስ ይስጡ ፡፡
ደረጃ 6
የልጁ ጥያቄ ከእውቀት ክፍተት ጋር የሚዛመድ ከሆነ እሱን ለመቅረፍ ሁኔታዎችን ይፍጠሩ ፡፡ ማለትም የቅድመ-ትም / ቤት እራሱ መነሻውን ምንነት ለመረዳት እንዲችል አንዳንድ ተፈጥሮአዊ ወይም ሰው ሰራሽ የተፈጠሩ ሂደቶችን በጋራ ያክብሩ ፡፡ ወይም በዚህ ርዕስ ላይ የተወሰነ ትምህርታዊ መጽሐፍን በጋራ ያንብቡ።
