አንዳንድ ጊዜ ወላጆች ልጁ ቃላቸውን በጭራሽ እንደማይረዳ ያስባሉ ፣ ከልጁ ጋር ለመስማማት የማይቻል ነው ፡፡ ስለሆነም, ወላጆች በጩኸት ውስጥ ይወጣሉ ፣ ህፃኑን ይቀጣሉ ፣ አካላዊ ቅጣትን ይጠቀማሉ ፡፡ የኋለኛው ደግሞ የትምህርት አሰጣጥ አቅመ ቢስነት ወላጆች እና “ጠንካራው ሁል ጊዜ ትክክል ነው” የሚል ማሳያ ደረሰኝ ነው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
እርስዎ እራስዎ አንድ ጊዜ ልጆች እንደነበሩ ያስቡ ፡፡ ምን ያህል አስደሳች ዓለም ነበር ፣ ምን ያህል ነገሮችን ማወቅ እና መሞከር እፈልጋለሁ! ልጅዎ በዚህ ዓለም ውስጥ እንዲያድግ ለመርዳት ይፈልጉ እንደሆነ ወይም እርስዎ በጣም ሰነፎች እና በልጆች የማይረባ ነገር ውስጥ ለመሳተፍ ጊዜ የለዎትም ፣ ደደብ ጥያቄዎችን ይመልሱ?
ደረጃ 2
ለወደፊቱ ትኩረት ያድርጉ. ልጅዎን እንዴት ማየት ይፈልጋሉ? ለመቃወም ፣ ሀሳቡን ለመከላከል ወይም ነፃ አስተሳሰብን ፣ ሀላፊነትን ፣ በራስ መተማመንን የማይችል ለስላሳ ልብ ያለው ሰው?
በግጭት ሁኔታ ውስጥ የባህሪ መስመርን በሚመርጡበት ጊዜ በልጅዎ ውስጥ ምን ዓይነት ጥራት ሊፈጥሩ እንደሚፈልጉ ያስቡ ፡፡ በቅጣት አጠቃቀም ላይ ሳይሆን ለወደፊቱ ባህሪን በማረም ሀሳብ ላይ ያተኩሩ ፡፡
ደረጃ 3
ወደ ህጻኑ ቦታ ይግቡ ፡፡ የእርሱን ጊዜያዊ ምኞቶች ለመረዳት ይሞክሩ ፡፡ ልጅዎ እንዲሠራ ፣ እንዲደራደር ፣ እንዲደራደር ፣ ውሳኔ እንዲያደርግ ያስተምሩት ፡፡
ደረጃ 4
ተረጋግተው እና አሪፍ ይሁኑ ፣ ከስሜቶችዎ አናት ላይ አይሂዱ ፡፡ የሥነ ልቦና ባለሙያዎች እንደሚናገሩት አዋቂዎች እራሳቸውን በማይቆጣጠሩባቸው ቤተሰቦች ውስጥ ከልጆችም ሆነ ከእንስሳት ጋር ምግብ የለም ፡፡
ደረጃ 5
በግጭት ሁኔታዎች ውስጥ በቅድሚያ የጋራ ባህሪን ይግለጹ ፡፡ በመደብሩ ውስጥ ቅሌቶችን ለማስወገድ ፣ ወደዚያ ለምን እንደሄዱ ፣ ምን እንደሚገዙ ይወያዩ ፡፡ ከተስማሙበት ውጭ በጭራሽ በጭራሽ አይግዙ ፡፡ ይህም ልጁ ቃሉን የመጠበቅ ልማድ እንዲያዳብር ይረዳዋል ፡፡
ደረጃ 6
የሚፈልጉትን ነገር እንዲያከናውን ለልጅዎ ጊዜ ይስጡት ፡፡ አሸዋውን ሳጥን ከመተውዎ በፊት ጨዋታውን ለማጠናቀቅ ልጁ 15 ፣ 10 እና 5 ደቂቃዎች (ወይም 3-2-1) እንዳለው ያስጠነቅቁ ፡፡
ደረጃ 7
ከተከሰቱ በኋላ በማንኛውም የግጭት ሁኔታዎች ላይ የመወያየት ልማድ ይኑርዎት ፡፡ እርስዎም ሆኑ ህፃኑ በሚረጋጉበት ጊዜ ማን ስህተት እንደሠራ ይተነትኑ ፡፡ እርስ በርሳችሁ ይቅርታ መጠየቅ ትችላላችሁ ፡፡ ለወደፊቱ እንዴት እርምጃ እንደሚወስኑ ይወስኑ ፣ ስምምነቱ ከተጣሰ ልጁ ምን ዓይነት ቅጣት እንደሚወስድበት ፡፡
ደረጃ 8
የቅጣቱ ወጥነት ለልጁ ግልፅ እንዲሆን ሁኔታዎቹን በትክክል ያዘጋጁ ፡፡ የወላጅ ፍቅርን ማዛባት አይችሉም ፣ ለስብሰባዎች ያስገዙት። ከታዋቂ አመክንዮ ጋር የተገነቡ ግንባታዎች የበለጠ ውጤታማ ይሆናሉ ፣ ለምሳሌ “ሾርባ ካልበሉ ጣፋጭ / ጣፋጮች አይመገቡም ፡፡” በእንደዚህ ዓይነት መግለጫዎች ውስጥ መስፈርቶቹን የማያሟላ ልጅ ራሱን በራሱ እንደሚቀጣ ግልጽ ነው ፡፡.
