በዓለም ላይ ያለው ሁሉም ነገር እየተለወጠ ቢመጣም ፣ አሁን የሕፃናት መጫወቻዎች ከሃያ ዓመት በፊት ከአሻንጉሊት በጣም የተለዩ ናቸው ፡፡ የልጆች የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች እና የመዝናኛ እንቅስቃሴዎች እንዲሁ የቀደመው ትውልድ ልጆች ካደረጉት ጋር ተመሳሳይነት አላቸው። ግን አሁንም ተመሳሳይ ሆነው የሚቆዩ አፍታዎች አሉ። እነዚህ ለህፃናት ሚና-መጫወት ጨዋታዎች ናቸው ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ዘመናዊ ልጆች አሁንም "እናቶች እና ሴት ልጆች" ይጫወታሉ ፣ ሐኪሞች እና አስተማሪዎች እራሳቸውን እንደ ሻጮች ወይም ታዋቂ ሰዎች ያቀርባሉ ፡፡ ግን ወላጆች የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎችን እና ሙያዎችን ከተረዱ ታዲያ ልጆች “ዝነኞችን” መጫወት ለምን እንደፈለጉ ለአዋቂዎች ግራ ያጋባል ፡፡ አዋቂዎች በልጅነታቸው የእያንዳንዱን ሰው ትኩረት ምን ያህል እንደፈለጉ ይረሳሉ ፡፡
ደረጃ 2
በብዙ አፓርታማዎች ውስጥ ዘወትር ለሚሠራው ቴሌቪዥን ምስጋና ይግባቸውና ልጆች ከዚያ ብዙ ዕውቀቶችን ከእዚያ ያወጣሉ ፡፡ እናም በእርግጥ ልጁ በቴሌቪዥን ለሚታዩ ታዋቂ ሰዎች ትኩረት ይሰጣል-ኮንሰርት ወይም ሌላ ትርኢት ፣ ብዙ ተመልካቾች ፣ የሁሉም ሰው ትኩረት እና የአንድ ታዋቂ ሰው ስኬት ፡፡ አንድ ትንሽ ልጅ እንኳን የአንድ የተወሰነ ዝነኛ ፣ የልብስ ፣ የመኪና እና ሌሎች የስኬት እና እውቅና ክፍሎችን ውበት ማድነቅ ይችላል ፡፡ ስለሆነም ልጁ ጣዖት አለው።
ደረጃ 3
ልጁ እንደሚያደንቀው ሰው መሆን ይፈልጋል ፡፡ እና አንድ ብቻ ለመሆን ብቻ ሳይሆን በዙሪያው ያሉት ነገሮች ሁሉ ተመሳሳይ እንዲሆኑ ይፈልጋል ፡፡ በመጀመሪያ ይህ በአድማጮች ፊት ቢያንስ በቤት ውስጥ እንኳን ለማከናወን ባለው ፍላጎት ይገለጻል ፡፡ ግልገሉ ግጥም ወይም ዘፈን ይማራል ፣ ብዙ የቤተሰብ አባላትን ይሰበስባል እና “ይናገራል”። ሁሉም ሰው በእሱ ላይ ያጨበጭባል እና ፈገግ ይላል ፣ እና ልጁ በቴሌቪዥን ላይ ያየውን ትኩረት ይሰማዋል። እውነት ነው ፣ በመጠኑ በመጠኑ።
ደረጃ 4
ከዚያ ህፃኑ ጓደኞቹን በግቢው ውስጥ “ዝነኞች” እንዲጫወቱ ይጋብዛቸዋል ፣ ልጆቹ ተራ በተራ እየተከናወኑ በዙሪያቸው ስላለው አዳራሽ ምን ዓይነት እንደሆነ ፣ ምን ዓይነት መኪና እንደገቡ እና ምን ቆንጆ ልብሶችን እንደለበሱ ያስባሉ ፡፡ የልጆች ቅ theት ጠቦት በታዋቂው ሰው ውስጥ የተመለከተውን የጎደለውን የስኬት አካላት ማሟላት ይችላል ፡፡
ደረጃ 5
አንድ ልጅ በዕድሜው ዕድሜ ራሱን እንደ ዝነኛ አድርጎ ሊያቀርብበት የሚችልበት ሌላኛው መንገድ በተመሳሳይ ሁኔታ ጠባይ ማሳየት ፣ ተመሳሳይ ልብሶችን መልበስ መፈለግ እና አፈፃፀሙን መኮረጅ ነው ፡፡ ዕድሜያቸው እየገፋ ሲሄድ ፣ ልጆች በጣዖት አፈፃፀም ቴሌቪዥን ብቻ አይመለከቱም ፣ ስለ ዝነኛ ሰው የተለያዩ መረጃዎችን መፈለግ ፣ በቃለ መጠይቆቹ እና በፎቶግራፎቹ መጽሔቶችን መግዛት ይችላሉ ፡፡ ይህ ሊገለፅ የሚችለው ልጁ የተወሰኑ ልብሶችን ለመግዛት ወይም የተወሰነ የፀጉር አሠራር ለመሥራት ስለሚፈልግ ነው ፡፡
ደረጃ 6
እነዚህ ሁሉ አስመሳይ እና ጨዋታዎች በጣም የተለመዱ ናቸው ፣ ምክንያቱም ህጻኑ ገና የራሱን “እኔ” አላገኘም ፣ እሱ እንደ አንድ ሰው ለመሆን ይሞክራል ፣ በእሱ አስተያየት ፣ አሪፍ ፣ ስኬታማ እና ቆንጆ ፡፡ እንደዚህ ዓይነቱ አስመሳይነት በጣም ሩቅ እንዳይሄድ ወላጆች ይህንን ብቻ መዘንጋት የለባቸውም ፡፡ እናም ህጻኑ የራሱ የሆነ በቂ ትኩረት እንዲኖረው ለማድረግ አዋቂዎች በስኬቶቹ ፣ በእራሱ ስኬቶች እና ተሰጥኦዎች ላይ ማተኮር አለባቸው ፡፡ ከዚያ “ዝነኛ” የተባሉትን ጨዋታዎች ይተዋሉ ፣ እና ልጁ ተጨማሪ እድገቱን ይወስዳል።
