ልጆች ሦስት ዓመት ሲሞላቸው ከችሎታቸው እድገት እና ከራስ ግንዛቤ ጋር የተያያዙ አዳዲስ ፍላጎቶች አሏቸው ፡፡ በዚህ መሠረት ልምድ ያላቸው ፍርሃቶችም ይለወጣሉ ፡፡
ዕድሜው ከሶስት እስከ አምስት ዓመት ባለው የልጁ ስብዕና ስሜታዊ ይዘት ተለይቶ ይታወቃል ፡፡ ስሜቶች ከአሁን በኋላ በሕይወት የኖሩ አይደሉም ፣ ግን እነሱ ጮክ ብለው መጠራት እና መናገር ይጀምራሉ። ልጆች ከእንግዲህ በግንኙነት ተዋረድ ውስጥ እራሳቸውን መፈለግ ብቻ አይደሉም ፣ ግን እነሱ ራሳቸው እነዚህን ግንኙነቶች ለመገንባት ይጥራሉ ፡፡ እና እዚህ የምንናገረው ስለቤተሰብ ብቻ ሳይሆን ስለ የምታውቃቸው እና ስለ እኩዮች ብቻ ነው ፡፡ በዚህ ተሞክሮ ላይ እንደ ጥፋተኝነት ፣ ሕሊና ፣ ተሞክሮ ያሉ የመሰሉ ምድቦች መፈጠር ይከሰታል ፡፡ ልጆች ስሜታቸውን ለመግለጽ ፣ ስለእነሱ ማውራት እና ስለራሳቸው ስለ ሌሎች ስሜቶች መስማት ይፈልጋሉ ፡፡ ስለዚህ ፣ “ትወደኛለህ?” የሚለው ጥያቄ ብዙውን ጊዜ የሚጠየቅ ሲሆን እነሱም ርህራሄን ፣ ርህራሄን ፣ ርህራሄን ያሳያሉ።
ልጆች ከሌሎች ጋር ግንኙነቶችን ከመገንባታቸው በተጨማሪ ከራሳቸው ጋር ግንኙነቶችን መገንባት ይማራሉ ፡፡ በዚህ ዕድሜ ፣ እራሳቸውን ለረጅም ጊዜ እንዲይዙ ፣ በተጫዋችነት ጨዋታዎች ውስጥ ብቻቸውን መጫወት እና ቅ fantት ማድረግ ይችላሉ ፡፡ ይህ ተፈጥሯዊ እና መደበኛ ሂደት ነው ፣ ግን በማይመች የሕይወት ጎዳና ቅ fantቶችን እና አሉታዊ ልምዶችን የሚያሻሽል አንድ አካል ይሆናል።
በልጆች ፍርሃት ውስጥ ያሉ ተረት ገጸ-ባህሪያት ከሦስት ዓመት ዕድሜ በፊትም እንኳ ይታያሉ ፣ አሁን ግን በቀን ውስጥ ይታያሉ ፡፡ ከታዋቂ ገጸ-ባህሪዎች በተጨማሪ የልጁ ቅasቶች ልብ ወለድ ጭራቆች ሊወልዱ ይችላሉ ፡፡ ደግሞም ፣ ይህ የእድሜ ዘመን በተረጋጋ ሁኔታ ሶስት ፍርሃቶች ተለይተው ይታወቃሉ-ብቸኝነት (ፍቅር ማጣት) ፣ ጨለማ እና የተከለለ ቦታ።
ለሁለቱም ወላጆች ፍቅር ቢኖራቸውም (በቤተሰብ ውስጥ እንኳን እና የወዳጅነት ግንኙነቶች ቢኖሩም) እስከ አራት ዓመት ዕድሜ ያላቸው ልጆች ተቃራኒ ጾታ ያላቸው ወላጆቻቸውን በብቸኝነት ይይዛሉ ፡፡ ይህ ለልጃገረዶች “ኤሌክትሮ ውስብስብ” እና “ኦዲፐስ” ተብሎ የሚጠራው ለወንዶች ነው ፡፡ ከተቃራኒ ጾታ ወላጅ ጋር በቂ ባልሆነ ስሜታዊ ቅርበት ፣ ህፃኑ የባባ ያጋን ወይም የዎልፍን ፣ የባርማሌን ፍርሃት ሊያዳብር ይችላል - እንደ ትኩረት እና ሙቀት ማነስ ተሞክሮ ፡፡ ወንድ እና ሴት ገጸ-ባህሪያት በቅደም ተከተል ከአባት እና ከእናት ጋር ተለይተው ይታወቃሉ ፡፡
ተግባራዊ ምክሮች
1. በዚህ ዘመን ውስጥ ፍርሃትን ለመከላከል በጣም አስፈላጊው አሁንም በቤተሰብ ውስጥ ስሜታዊ መረጋጋት እና መረጋጋት ፣ እኩል ግንኙነቶች እንደሆኑ ይቀራል ፡፡ ይህ ህጻኑ የእድሜ ባህሪያትን በተናጥል እንዲቋቋም የሚረዳ በጣም ሀብቱ ነው ፣ በአዳዲስ ልምዶች ፣ ይህ በህይወት ውስጥ የጥበቃ እና የድጋፍ ሁኔታ ነው ፡፡
2. በተጨማሪም የቤተሰብ አባላት እርስ በርሳቸው እና ለልጁ ያላቸውን ፍቅር የመግለጽ ችሎታ ለህፃኑ አስፈላጊ እንደሚሆን ማስታወሱ አስፈላጊ ነው ፡፡ እናም ይህንን ፍቅር የመቀበል ችሎታም አለ ፡፡ ስለ እርስዎ የተሰማውን ርህራሄ አስመልክቶ የሕፃኑን ሃምሳኛ ንቀት አያድርጉ-ማቀፍ ፣ መሳም ፣ ማመስገን ፣ የተቃራኒ ስሜትን መቀበል ፡፡ ልጆቻችን እንዴት እንደተወደዱ በሰሙ ቁጥር የበለጠ ጠንካራ እና ደፋር ይሆናሉ ፡፡
3. ልጅዎ እሱን እንደማትወዱት በባህርይዎ እና በቃላትዎ በጭራሽ እንዲገነዘቡ አይፍቀዱ ፡፡ አንድ ልጅ ከሚሰማው በጣም የከፋው ነገር - “አልወድህም” ወይም “በዚህ መንገድ ጠባይ ከያዝክ አልወድህም” ፡፡ ደግሞም ተመሳሳይ ሐረግ በፍፁም በተለየ መንገድ ሊገለፅ ይችላል-“ስለምወድሽ መጥፎ ምግባር ሲይዙ እበሳጫለሁ” - ትርጉሙ አንድ ነው ፣ ግን ፍጹም በተለየ መንገድ የተገነዘበ ነው ፡፡
4. የጨለማው ፍርሃት የሚመጣው የተደበቁ አዳኞችን እና ሌሎች አደጋዎችን ከሚይዝባቸው ጊዜያት ነው ፡፡ የተረፈው እሱ እነዚህን አደጋዎች እንዴት እንደሚተነብይ እና በወቅቱ ምላሽ እንደሚሰጥ የሚያውቅ ሰው ነበር ፡፡ በአንድ ወይም በሌላ መንገድ ፣ ሁሉም ልጆች በጨለማ ፍርሃት ውስጥ ያልፋሉ ፣ እናም ይህ የተለመደ ነው። ይህ ፍርሃት አባዜ በሚሆንበት ጊዜ ልምምድ ማድረግ ያስፈልግዎታል ፡፡ እናም ትክክለኛዎቹ ድርጊቶችም ይህ ፍርሃት በውስጣቸው ምን ያህል ስር በሰደደ እንደሆነ ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡ ለአንዳንድ ልጆች በአቅራቢያ ያለ የሌሊት መብራት እና በእራሳቸው ፈቃድ ለማብራት እና ለማጥፋት ፈቃድ በቂ ሊሆን ይችላል - ጨለማን እና ብርሃንን የመቆጣጠር ችሎታ ብቻ አንዳንድ ጊዜ ችግሩን ይፈታል ፡፡እና ሌሎች ልጆች በዚህ ጉዳይ ላይ የበለጠ ተጨማሪ እርዳታ እና ድጋፍ ሊፈልጉ ይችላሉ ፡፡ ከልጅዎ አጠገብ ለመተኛት ወይም ወደ አልጋዎ ለመጋበዝ አይፍሩ ፣ በሩን በርቶ ይተውት ፣ በምሽቱ ውስጥ አሥር ጊዜ በጓዳ ውስጥ ማንም እንደሌለ ያረጋግጡ ፣ ለሦስት መቶ ጊዜ እንደማይፈልጉ ይንገሩ ፡፡ ትንሹን ወንድ ልጅህን ወይም ሴት ልጅህን ለማንም ስድብ ስጠው ፡፡ ለአዋቂዎች እነዚህን ሁሉ የአምልኮ ሥርዓቶች መታገስ ከባድ ሊሆን ይችላል ፣ ግን ጨለማ እና መከላከያ በሌለበት ፊት ለልጆቻቸው አስፈሪነታቸውን ለመቋቋም በጣም ከባድ ነው - ይህ ሁልጊዜ ማስታወሱ ተገቢ ነው።
5. ወላጆች ግልፅ ደንብ ሊኖራቸው ይገባል - በጨለማ ክፍል ውስጥ ወይም ቁም ሳጥን ውስጥ አንድን ልጅ በመቆለፍ በጭራሽ አይቀጡ ፡፡ እና በተለየ ክፍል ውስጥ ብዙ የታወቁ የጊዜ ማሳለፊያዎች እንኳን በዚህ ዕድሜ ሊገለሉ ይገባል ፡፡ አዋቂዎች እንደዚህ ያሉ ቅጣቶችን የሚያስከትለውን ተጽዕኖ በፍጥነት ይመለከታሉ ፣ ግን ሁልጊዜ የሚያስከትለውን መዘዝ ጥንካሬ አይረዱም-ፍርሃትን ፣ ፍርሃትን ፣ መንተባተብን እና የነርቭ ምልክቶችን ማባባስ ፡፡
6. ከሶስት እስከ አምስት አመት እድሜው ከፍርሃት ጋር ስራ በምስሎች እና በፈጠራ ስራዎች ሊከናወን የሚችልበት ወቅት ነው ፡፡ በዚህ ጊዜ ያሉ ልጆች ለማንኛውም ጨዋታዎች ምላሽ ይሰጣሉ ፡፡ ፍርሃቶችን አንድ ላይ ይሳሉ ፣ በፕላስቲኒን ይቅረጹ ፣ ስሞችን ይስጧቸው ፣ ይጫወቱዋቸው ፣ ይንኳቸው ፣ ከልጅዎ ጋር ይንከባከቡ ፡፡ ከ “አስፈሪዎቹ” ይልቅ የራስዎን ተረት ተረቶች ይዘው ይምጡ - ለልጁ ለተለያዩ ክስተቶች እድገቶች አማራጮችን ይስጥ ፡፡
