ስለ ትክክለኛ አስተዳደግ መረጃን የሚፈልጉ ስንት ዘመናዊ ወላጆች ናቸው ፡፡ ብዙ መጻሕፍትን ፣ የልዩ ባለሙያዎችን ፣ እናቶችን እና አባቶችን መድረኮችና ምክሮችን በማንበብ የአስተዳደግን ተስማሚ ዘዴዎች መፈለግ ይፈልጋሉ ፡፡ ግን በተመሳሳይ ጊዜ አዋቂዎች ብዙውን ጊዜ በልጃቸው ባህሪ ላይ ተጽዕኖ ለማሳደር በጣም አስፈላጊ የሆነውን መንገድ ይረሳሉ - የራሳቸው የግል ምሳሌ ፡፡
አንዳንድ መጥፎ ልምዶች በሕብረተሰባችን ውስጥ መስፋፋታቸው በቀላሉ የሚያስደነግጥ ነው። እጅግ በጣም ብዙ ሰዎች ምን ያጨሳሉ ፣ ይምላሉ ፣ ቆሻሻ ይጥላሉ ወይም በጎዳና ላይ አልኮል ይጠጣሉ ፡፡ ብዙዎቹ የራሳቸው ልጆች አሏቸው ፡፡ እንደዚህ ዓይነቱን አባት ህፃኑ እንዲማልል ስለመጠየቅ ከጠየቁ አባትየው በጭራሽ አይሆንም ይላል ፡፡ አንድ ቀናተኛ ጽናት ያለው ወላጅ ልጁን በትክክል እንዴት ጠባይ ማሳየት እንዳለበት ማስተማር ይችላል። ግን ሁሉም ማሳሰቢያዎች ምንም ውጤት አያመጡም ፡፡ ደግሞም አንድ ልጅ ከቃላት ይልቅ የባህሪ ምሳሌዎችን ለማመን እና ለመከተል የበለጠ ፈቃደኛ ነው ፡፡
በግቢው ውስጥ ባለው አግዳሚ ወንበር ላይ ቢራ መጠጣት እና በድምፅዎ አናት ላይ መሳለቃቸውን ከነመልካቾች ጋር መሳደብ ልጆች የሚኮርጁዋቸው አጸያፊ የጎልማሶች ጠባይ ምሳሌዎች ናቸው ፡፡ ሆኖም ፣ በጣም ጎልተው የሚታዩ ጉዳዮችም አሉ ፡፡ የትምህርት ቤት ተማሪዎች ወላጆች ስንት ልጆቻቸው ማንበብ አይፈልጉም ብለው ያማርራሉ? እና ስንት ታዳጊ እናቶች ከወንድ እና ሴት ልጆች የኮምፒተር ጨዋታዎች ሱስ ጋር እየታገሉ ነው? እንደነዚህ ያሉ ብዙ ቤተሰቦች አሉ ፡፡ ግን እምብዛም አዋቂዎች ራሳቸው ምን ያህል ጊዜ በፊት መጽሐፍ እንዳነበቡ ወይም ምሽት ላይ እርስ በእርስ ሲነጋገሩ እና ቴሌቪዥን እንደማይመለከቱ ያስባሉ ፡፡
ሌላ ምሳሌ ፣ ለህፃናት በጣም የተለመደ ነው-አንድ ልጅ በወጥ ቤቱ ውስጥ ባለው ጠረጴዛ ላይ ሙሉ በሙሉ ለመመገብ ፈቃደኛ ባለመሆኑ በክፍል ውስጥ ሁል ጊዜ ኩኪዎችን ወይም ዳቦዎችን ያፈርሳል ፡፡ እማማ ትማል ፣ ህፃኑን ያለማቋረጥ ወደ ጠረጴዛው ትወስዳለች ፣ ለትንሽም ቢሆን ወንበር ላይ ለመቀመጥ እየሞከረች ፡፡ ውጤቱም ዜሮ ነው ፡፡ ምናልባት ከዚያ መጀመሪያ እሷ ማሰብ አለባት-መላው ቤተሰባቸው በኩሽና ውስጥ ባለው ጠረጴዛ ላይ አብረው እራት ሲበሉ? ወይም ሌሎች የቤተሰብ አባላት የራሳቸውን ነገር እየሰሩ ስንት ጊዜ ከጠረጴዛው ላይ አንድ ነገር ይዘው ከዚያ በአፓርታማው ዙሪያ በትንሽ ምግብ ይሮጣሉ? በእርግጥ እንደዚህ ዓይነት የባህሪይ ዓይነቶች ተገኝተዋል ፡፡ ለምሳሌ አባባው ሶፋው ላይ ቴሌቪዥን እያየ እራት እየበላ ነው ፡፡ ከዚያ ህፃኑ ምግብ በሚወስድበት ጊዜ ጥንቃቄ እንዲያደርግ መጠየቅ ግብዝነት ነው ፡፡
ታዳጊዎች ብዙውን ጊዜ በእግር ከተጓዙ በኋላ ወይም ከመመገባቸው በፊት እጃቸውን መታጠብ ይረሳሉ ፡፡ በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ ለረጅም ጊዜ መማል ይችላሉ ፡፡ ግን ሌላ ትንሽ ህመም ያለው መንገድ አለ - እጅዎን ከእሱ ጋር መታጠብ ፡፡ አዋቂዎች እራሳቸው ወደ ቤት ሲመለሱ በቀጥታ ወደ መጸዳጃ ቤት መሄድ በጣም አናሳ ነው ፡፡ ነገር ግን ይህንን ያለማቋረጥ በልጁ ፊት እና / ወይም ከእሱ ጋር አብረው የሚያደርጉት ከሆነ ህፃኑ እንደዚህ ያለውን ችሎታ በትክክል ያጠናክረዋል ፡፡
ሁል ጊዜ ለልጆቻቸው ጥያቄዎችን ከማቅረብዎ በፊት ፣ ወላጆች እነሱ ራሳቸው ትክክለኛ ባህሪ ምሳሌ እየሆኑ ስለመሆኑ ማሰብ አለባቸው? ታዳጊ ወይም ታዳጊ እንዲያደርግ የሚፈልጉትን እያደረጉ ነው? ብዙውን ጊዜ እናቶች እና አባቶች ለማረም ጠንክረው የሚሞክሩት እና የማይሳካላቸው ብዙ አስቸጋሪ ባህሪዎች ህጻኑ የተቀበለው እና የተቀበለው የራሳቸው ሞዴል ናቸው ፡፡
