አንድ ልጅ ለመጀመሪያ ጊዜ ወደ ኪንደርጋርተን ከሄደ ከቤት እና ከእናት መለየት በጣም አስከፊው ነገር ስለሆነ ለእሱ ከባድ ጭንቀት እና ድንጋጤ ይሆናል ፡፡ በዚህ ወቅት ህፃኑ ከማያውቁት ጋር ከአዲሱ አከባቢ ጋር እንዲላመድ ማገዝ እጅግ በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ በትክክል ለማቃናት እና ብዙ ፍርሃቶችን እና አለመመጣጠንን ለማስወገድ ወላጆች እና ቤተሰቦች ብቻ ሊረዱት ይችላሉ።
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ለመዋለ ሕጻናት ልጅን ማዘጋጀት ከፊቱ ይጀምራል ፡፡ ከልጅዎ ጋር ብዙ ጊዜ ወደ መጫወቻ ስፍራው መሄድ እና ከሌሎች ልጆች ጋር መጫወት ጠቃሚ ነው ፡፡ ልጆች በተቻለ መጠን ብዙውን ጊዜ የቤታቸውን አካባቢያቸውን እንዲለውጡ እና ከሌሎች ሰዎች ጋር ብዙ ጊዜ እንዲያሳልፉ ፣ ከህብረተሰቡ ጋር እንዲላመዱ አስፈላጊ ነው ፡፡
ደረጃ 2
ልጁ በጋራ መጫወቻዎች እንዲጫወት ፣ የራሳቸውን እንዲካፈሉ እና እንዲቀይሯቸው ማስተማር አስፈላጊ ነው ፡፡ እንዲሁም ከሌሎች ልጆች ጋር መግባባት ፣ መተዋወቅ እና እራሳቸውን ማስተዋወቅ ፡፡ አንድ ጥያቄ ብቻ "ስምህ ማን ነው?" ቀድሞውኑ ብዙ የግንኙነት መሰናክሎችን ያፈርሳል ፡፡ ለመጀመር ፣ ወላጆች እራሳቸው በጣቢያው ላይ የሌሎችን ልጆች ስም መጠየቅ መጀመር ይችላሉ ፣ እና ከዚያ ህፃናቸውን ከዚህ ጋር ያገናኙት። ይህ በርካታ ግጭቶችን ፣ እፍረትን እና ፍርሃቶችን ለማስወገድ ያስችለዋል።
ደረጃ 3
በቤት ውስጥ ከመዋለ ሕጻናት ጋር ከልጁ ጋር መጫወት እና በተጫዋችነት ሂደቶች ውስጥ አስተማሪው ምን እያደረገ እንደሆነ ፣ ምግብ ማብሰያው ምን ጣፋጭ ገንፎ እንደሚያዘጋጀው ፣ በአትክልቱ ውስጥ ልጆች መጫወት እና መለማመድ ምን ያህል አስደሳች እንደሆነ ያሳያል ፡፡ እንዲሁም በመዋለ ህፃናት ውስጥ የመቆየት ሂደት በአዎንታዊ መንገድ ብቻ በቃላት ማውራት ተገቢ ነው ፡፡ ልጁ ስለ መጀመሪያው የትምህርት ተቋማቸው እጅግ በጣም አዎንታዊ ሀሳቦች ሊኖረው ይገባል ፡፡
ደረጃ 4
የትምህርት ዓመቱ ከመጀመሩ በፊት በታቀደው ኪንደርጋርተን ውስጥ ከህፃኑ ጋር ብዙ ጊዜ በእግር መሄድ ይችላሉ ፣ እዚህ ከሌሎች ልጆች ጋር እንደሚጫወት ያስረዱ ፣ ያጠናና ከአስተማሪዎቹ ጋር ይተዋወቃል ፡፡ እንደዚህ ያለ ዕድል ካለ ከዚያ ወደ ክልሉ ይሂዱ እና በረንዳ ላይ ወይም በአሸዋ ሳጥኑ ውስጥ ይጫወቱ። ከአከባቢው እና ከመሬቱ ጋር የመጀመሪያ የመጀመሪያ መተዋወቅ በእውነቱ ወደ አትክልቱ ሲሄድ የልጁን ስሜቶች በእጅጉ ያመቻቻል ፡፡
ደረጃ 5
ልጅዎ ወደዚያ ከመሄድዎ በፊት ኪንደርጋርደን እንዲለማመድ ያስተምሩት ፡፡ ይህ በጣም አስፈላጊ እና አስፈላጊ ነጥብ ነው ፡፡ ብዙ ልጆች በፀጥታ ሰዓቶች ውስጥ በቤት ውስጥ አይተኙም ፣ በአገዛዙ መሠረት ምግብ አይመገቡም ፣ እና አመሻሽ ላይ ይራመዳሉ ፡፡ እና በመዋለ ሕጻናት ውስጥ ከተቋቋሙት ህጎች ጋር ይጋፈጣሉ ፣ እሱም መከበር አለበት ፡፡ በቤት ውስጥ ለረጅም ጊዜ ይህን ካላደረገ ግልገሉ ቀን ለምን መተኛት እንዳለበት ላይገባ ይችላል ፡፡ ስለዚህ የትምህርት ዓመቱ ከመጀመሩ አንድ ወይም ሁለት ወር በፊት በቤት ውስጥ “ጸጥ ያሉ ሰዓቶች” የሚለውን ደንብ እና በተለይም በአትክልቱ ውስጥ ጸጥ ባለ ሰዓት ውስጥ ማስተዋወቅ ያስፈልግዎታል ፡፡ እንዲሁም ለመነሳት እና ለመተኛት ሁነታ ይግቡ ፡፡ ከሁሉም በላይ ከጠዋቱ 10 ሰዓት ከእንቅልፉ የሚነቃ ልጅ ወደ አትክልቱ ለመሄድ በ 7 ሰዓት በእርጋታ ከእንቅልፉ መነሳት አይችልም ፡፡ ይህ ብዙ ንዴቶችን ፣ ጭንቀቶችን እና እንባዎችን ያስከትላል። የቤት ሁኔታ ከአትክልቱ ሁኔታ ጋር በተቻለ መጠን ቅርብ መሆን አለበት።
ደረጃ 6
ልጅዎን በመዋለ ህፃናት ውስጥ መተው ቀስ በቀስ እና በዝግታ መደረግ አለበት። ለመጀመር ህፃኑን ከአዲሱ አከባቢ ፣ አስተማሪ እና ሞግዚት ጋር እንዲተዋወቅ ለ 2-3 ሰዓታት ብቻ መተው ይችላሉ ፡፡ ከዚያ ሰዓቶች መጨመር እና እስከ ምሳ ሰዓት ድረስ መተው ያስፈልጋል። በዚህ ሁኔታ ልጁ በአትክልቱ ውስጥ እንዴት እንደሚሠራ መከታተል ያስፈልጋል ፡፡ በተቋሙ ውስጥ ያጠፋውን ጊዜ አይጣደፉ እና አይጨምሩ ፣ በዝግታ ፣ በየ 2-3 ቀናት የተሻለ ነው። እና ህጻኑ ያለ ምንም ችግር ለምሳ ሲቆይ እና ለፀጥታ ሰዓት ብቻ ነው ፣ ከዚያ ለሙሉ ቀን እሱን ለመተው መሞከር ይችላሉ።
ደረጃ 7
ጠዋት ላይ በአትክልቱ ውስጥ ከልጁ ጋር ለመሰናበት ሂደቱን ማዘግየት አይችሉም። ይህ ህፃኑን የበለጠ ብስጭት የሚያደርግ እና የበለጠ እንባን የሚያነቃቃ ነው። ልጆች ሁል ጊዜ የእናታቸውን ስሜት እና እራሷን በእንባ ለማፍረስ ፈቃደኛ እንደሆኑ ይሰማቸዋል ፡፡ ስለዚህ በጣም ጥሩው ነገር ቢኖር ልጁን ማቀፍ ፣ መሳም እና ከእግር በኋላ ፣ ከምሳ ወይም ከእንቅልፍ በኋላ እንደሚወስዱት መንገር ነው ፡፡ ከዚያ ወዲያውኑ ይተው እና ወደ መስኮቶቹ አይመልከቱ ፡፡ አንድ ልጅ በአትክልቱ ህንፃ ውስጥ ወላጅ ካየ እና በንቃቱ የቡድኑን መስኮቶች ሲመለከት ፣ ይህ የልጁን ስሜት ያባብሰዋል።
ደረጃ 8
ልጅን በጭራሽ አያታልሉ እና “በቅርቡ ለእርሱ ይመጣሉ” አይበሉ ፡፡ለእሱ ይህ “በቅርቡ” ማለት “በ 5 ደቂቃዎች ፣ በ 1 ሰዓት ፣ ወዘተ” ይመጣል ማለት ሊሆን ይችላል ፡፡ ግን በእውነቱ ወላጁ የሚወስደው ከምሳ በኋላ ብቻ ነው ፡፡ እንዲህ ዓይነቱ ተስፋ ለልጆች በጣም የሚያሠቃይ ነው ፣ እናታቸው እናቱን ልታነሳው እንደሆነ በየደቂቃው ተስፋ እና ይጠብቃሉ ፡፡ ጸጥ ካለ ሰዓት በኋላ ወዲያውኑ ለእሱ እንደሚመለሱ አጥብቆ መናገር ይሻላል። ከዚያ ህፃኑ ለእሱ የሚመጡበትን ግምታዊ ጊዜ ይረዳል ፡፡ በማንኛውም ሁኔታ ብቻ ዘግይተው ወይም በኋላ መምጣት የለብዎትም። እንዲህ ዓይነቱ ማታለል የልጆችን ሥነልቦና በእጅጉ ያደናቅፋል እንዲሁም እምነታቸውን ያናጋል ፡፡
ደረጃ 9
በመዋለ ህፃናት ውስጥ ልጅን ከሌሎች ልጆች ወይም አስተማሪዎች ፊት አይንገላቱ ፡፡ እንዲሁም ደግሞ ማልቀስ እና የንጥረትን ችግር ካላቆመ አሁን እሱን ትቶት እንደሚሄድ ያስፈራሩታል ፡፡ እርስዎ ፣ የምድር እና የአጽናፈ ሰማይ ማዕከል ለእሱ ድጋፍ ነዎት። ከወላጆቹ ድጋፍ ፣ እንክብካቤ ፣ ትኩረት እና ግንዛቤ ብቻ ነው የሚጠብቀው ፡፡ በመዋለ ህፃናት ውስጥ ማልቀስ የተለመደ ነው.
ደረጃ 10
አንድ ጊዜ ኪንደርጋርደን አንድ ጊዜ እንዲከታተል ልጅን በጭራሽ አያበረታቱ ፡፡ “ወደ ኪንደርጋርተን ይሄዳሉ እና ለዚህ ቾኮሌት አሞሌ እገዛልሃለሁ” የሚለው ሐረግ ልጁ በመጨረሻ ወላጆቹን ማጭበርበር ይጀምራል እና በጣም ለተለመደው ክስተት ማንኛውንም ስጦታ ያለማቋረጥ መጠበቅ ይጀምራል - ወደ ኪንደርጋርተን መሄድ ፡፡ ልጁ ከመዋዕለ ሕፃናት በፊት ከትምህርት ቤት በፊት ጊዜ የሚያጠፋበት ቋሚ ቦታ መሆኑን መገንዘብ አለበት ፣ እሱ አዲስ ፣ ግን በጣም የተለመደ ፣ በሕይወቱ ውስጥ የተለመደ እና አመክንዮአዊ ደረጃ ነው ፣ እሱም ሊለምደው የሚገባው ፡፡
