"መቶ ሩብሎች የሉትም ፣ ግን መቶ ጓደኞች ይኑሩ!" - ይህ ምሳሌ የተጠቆመው መጠን በጣም በሚያስደንቅበት ጊዜ ነበር ፡፡ በእርግጥ እውነተኛ ወዳጅነት በማንኛውም ገንዘብ ሊገዛ አይችልም ፣ ሆኖም ግን አባባሉ እንደገና አፅንዖት ይሰጣል-ጓደኞች ሊወደዱ ይገባል! አንድ ልጅ ሲያድግ ፣ በልበ ሙሉነት መናገር ይጀምራል ፣ ከሌሎች ልጆች ጋር ይጫወታል ፣ የመጀመሪያ ጓደኞቹን ይመርጣል ፡፡ በእርግጥ እማዬ እና አባታቸው ልጃቸው ጥሩ ፣ ደግ ፣ ጨዋ ከሆኑ ጨዋ ልጆች ጋር እንዲግባባ ይፈልጋሉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ያስታውሱ-ሁሉም ነገር ጊዜ አለው ፡፡ አንድ የሁለት ዓመት ልጅ ፣ እንኳን በፈቃደኝነት ከሌሎች ልጆች ጋር በአሸዋ ሳጥኑ ውስጥ እየተጫወተ ፣ አንዳቸውን እንደ ጓደኛ ወይም እንደሴት ጓደኛ አይቆጥርም - እሱ አሁንም ለዚህ በጣም ወጣት ነው ፡፡ በዚህ መሠረት የወላጆቹ ምክር ትርጉም የለሽ ይሆናል-“ከፔትንካ ጋር ጓደኛ ማፍራት ይችሉ ነበር ፣ እሱ በጥሩ ሥነምግባር የተሞላ እና የተረጋጋ ነው!” ወይም "እንደዚህ አይነት ቆንጆ ልጃገረድ ከዳሻ ጋር ጓደኛ ይሁኑ!" ግልገሉ በቀላሉ ከእሱ የሚፈልጉትን አይረዳም ፡፡ ግን ስለ ወዳጅነት መንገር በጣም አስፈላጊ ነው!
ደረጃ 2
ተረት እና የችግኝ ግጥሞችን ያንብቡ ፣ ስለ ጓደኝነት ከልጅ ጋር ካርቱን ይመልከቱ ፡፡ በህፃኑ ጭንቅላት ላይ ግልፅ ሀሳብ እንዲነሳ ይህ አስፈላጊ ነው-ጓደኝነት ጥሩ ነው! ይህንን ቃል እንዲያስታውሰው እና በተጠቀሰው ጊዜ ብቻ አዎንታዊ ስሜቶችን ይቀበላል ፣ ምክንያቱም ይህ በጣም አስፈላጊ ነው።
ደረጃ 3
የሦስት ዓመት ሕፃን ቀድሞውኑ የበለጠ ወይም ያነሰ በግልፅ መወሰን ይችላል-ከማን ጋር ጓደኛ መሆን እንደሚፈልግ እና ከማን ጋር ፡፡ በዚህ ደረጃ ፣ የአዋቂ እና ልጅ አመክንዮ ፍጹም የተለያዩ ነገሮች መሆናቸውን በማስታወስ ገር እና ታጋሽ ይሁኑ ፡፡ ለምሳሌ ፣ አንድ ሁኔታ ተነስቷል-ልጅዎ ከመልካም እና ደግ ልጅ ጋር ጓደኛ መሆን አይፈልግም ፣ ምክንያቱም በመልክ ጉድለት አለበት ፡፡ እና በልጅነት ድንገተኛነት “ለምን ከእሱ ጋር ጓደኛሞች አይደሉም?” ለሚለው ጥያቄ መልስ ይሰጣል ፡፡ - "ታዲያ እሱ ለምን አስቀያሚ ነው!"
ደረጃ 4
በቀስታ ፣ ግን ያለማቋረጥ ፣ የነፍስ ባህሪዎች ከመልክታቸው ጋር ምንም ግንኙነት እንደሌላቸው ሕፃኑን ያሳምኑ ፡፡ አንዳንድ አስተማሪ ተረት ተረቶች (እንደ “መጥፎው ዳክሊንግ” ያሉ) ፣ ምሳሌ ወይም የሕይወት ታሪክ እዚህ ይረዳሉ።
ደረጃ 5
ልጅዎ ትንሽ ትንሽ ሲያድግ የእውነተኛ ጓደኝነት ዋጋ ምን እንደሆነ ለእሱ መግለፅዎን ያረጋግጡ ፡፡ የእናት እና አባት ተግባር ዘሮቻቸውን ጓደኛን መርዳት ፣ ማጋራት ፣ መጥፎ ነገሮችን ከማድረግ እንዲያስፈልጋቸው ማበረታታት ነው ፡፡ በምላሹ ምንም ሳይጠይቁ ፣ ጥያቄውን ሳይጠይቁ-“ከዚህ ምን አገኛለሁ?” ያኔ ጓደኛው እንዲሁ ያደርግበታል ፡፡
