የመጀመሪያዎቹ አለመታዘዝ እና ግትር ምልክቶች በሁለት ዓመት ዕድሜ ላይ ባሉ ልጆች ላይ መታየት ይጀምራሉ ፡፡ ለሞላ ጎደል ለአዋቂዎች የቀረቡትን ሀሳቦች በሙሉ በራሱ “አጥብቆ” በመመለስ በራሱ በመጽናት ፣ ባለመታዘዝ ፣ ቃል በቃል ወላጆችን ያስቸግራቸዋል ፡፡ ከባለጌ ልጅ ጋር እንዴት ጠባይ ማሳየት?
ልጁ የማይታዘዝ ከሆነ ምን ማድረግ አለበት
ከአንድ ዓመት ተኩል እስከ ሁለት ዓመት ድረስ ልጅዎ ለመቅረብ ፣ ለመመገብ ፣ ለመለወጥ መጮህ ነበረበት ፡፡ ፍርፋሪው እየተዝናና የሄደውን ፍላጎቶቹን ሁሉ አሟላ ፡፡ እና አሁን ወላጆቹ ወደ ቆሻሻ መጣያ ውስጥ ለመግባት አይፈቅዱም ፣ ያለፍላጎታቸው ከእግር ጉዞ ወደ ቤት ይመራሉ ፡፡ ታዳጊ ራሱን ችሎ ለመሆን የሚሞክር ተፈጥሮአዊ ምላሽ ተቃውሞ ነው ፡፡ ህፃኑ ሌሎች ፣ እንደ እርሳቸው ፣ ፍላጎቶች እና ስሜቶች እንዳሏቸው ፣ መከተል ያለባቸው ህጎች እንዳሉ መማር መማር ያለበት ዕድሜው ደርሷል። ይህንን በጣም አስፈላጊ ተግባር ለመቆጣጠር ትንሽ ጊዜ ይወስዳል ፡፡ ወላጆች ትንሹን ሰው ስሜቱን እንዲቆጣጠር ማስተማር ፣ ከሰዎች ጋር የመግባባት ችሎታን እንዲዳብር ሊረዱት ይገባል የልጆች ነፃነት ማጎልበት ማናቸውንም ገደቦች ሙሉ በሙሉ አለመቀበል ማለት አይደለም ፡፡ አንድ ልጅ የመምረጥ ነፃነትን ያህል እገዳ ይፈልጋል። ወላጆች የማይጣጣሙ ወይም በጣም ገዳቢ ሲሆኑ ብቻ ነው የቤተሰብ ሕይወት ህፃኑ ብዙውን ጊዜ አሸናፊ የሚሆነው የማያቋርጥ የጦር ሜዳ የሚሆነው ፡፡ ህይወታችሁን ማበላሸት ስለሚፈልግ እስካሁን ድረስ እርቃና ያለው ህፃንዎ በዚህ መንገድ ባህሪ እንደሌለው ለማረጋጋት ይሞክሩ እና ለመረዳት ይሞክሩ ፡፡ እሱ አዲስ የባህሪ ስልቶችን ለመቆጣጠር እየሞከረ ነው ፣ እና ለህፃኑም ቀላል አይደለም። ልጅዎ ብዙ ጊዜ እንዳይደገም ለመጥፎ ባህሪዎ ላለመቆጣት ይሞክሩ። በዚህ መንገድ ልጁ ትኩረትዎን ይስባል ፡፡ የእሱ ቁጣዎች እንደማያስፈራዎት ያሳውቁ ፣ ስሜቶቹን በማካፈል አሁንም የአመለካከትዎን አመለካከት እንደማይለውጡ ለልጅዎ ተለዋዋጭ እና ጥሩ ጠባይ በሚይዝበት ጊዜ ከፍተኛ ትኩረት ይስጡት ፡፡ እሱ የጠየከውን የሚያደርግ ከሆነ እሱን ማመስገንዎን እርግጠኛ ይሁኑ ፡፡ አንድ አዋቂ ሰው ጥርሱን ስለቦረሰ ማሞገስ አያስፈልግም ፣ ይህ አሁንም ለ 2 ዓመት ልጅ በጣም አስፈላጊ ነው። ደግሞም በተቃውሞ ሲነሳ ወይም ሲናደድ በእሱ ላይ ምን እና ለምን እንደደረሰ ለመረዳት መማሩ በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ “አይናደዱም” ከማለት ይልቅ ትንሹን “ጥሩ ስሜት እንደሚሰማዎት አውቃለሁ ፣ እንደተበሳጩ አውቃለሁ ፣ ግን እኔ ደግሞ በባህሪዎ በጣም ተበሳጭቻለሁ” ማለት ይሻላል። በግትርነት በራሱ አጥብቆ የሚጠይቅ ልጅ ፣ ብዙውን ጊዜ ከእሱ ምን እንደሚፈልጉ በቀላሉ ሊረዳ አይችልም። እሱ የሚሰማው የወላጆቹን ቁጣ ብቻ ነው እናም በአይነቱ ምላሽ ይሰጣል ፡፡ በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታዎች ውስጥ በተረጋጋ ድምፅ ለመናገር ይሞክሩ እና በተቻለዎት መጠን ፍላጎቶችዎን በግልፅ ለመግለጽ ይሞክሩ አላስፈላጊ ውጊያን ለማስቀረት ለልጅዎ ብዙውን ጊዜ ምርጫ ይስጡ ፡፡ ለምሳሌ ፣ ታዳጊዎ ከመተኛቱ በፊት መለወጥ የማይፈልግ ከሆነ በምን ዓይነት ፒጃማ ውስጥ መተኛት እንደሚፈልግ ይጠይቁት ፡፡ በምሳ ወቅት ለምግብ የሚሆን ማንኪያ እና ሳህን እንዲመርጥ ያድርጉ ፡፡ ለልጅዎ ገለልተኛ ውሳኔ የማድረግ እድል ይስጡ ፣ ከዚያ ምናልባት በሌላ ሁኔታ ውስጥ እሱ የበለጠ የሚስማማ ይሆናል። ያስታውሱ የበለጠ በትዕግስት ፣ በተከታታይ እና በተከታታይ ሁሉም የቤተሰብ አባላት ህፃኑ አስገዳጅ ሆኖ እንዲፀድቅ እና ሁሉንም ህጎች እንደሚከተሉ ያስታውሱ። ፣ ልጅዎ በቀላሉ ሊቆጣጠራቸው በሚችልበት ሁኔታ።
የሚመከር:
በፈቃደኝነት የሚጋቡ እና እርስ በርሳቸው የሚዋደዱ ሰዎች በሕይወት መደሰት ያሉ ይመስላል። ደግሞም ከምትወደው ሰው አጠገብ ከመሆን የሚሻል ነገር የለም ፡፡ ግን ብዙ ጊዜ አብሮ መኖር ከቀና ስሜቶች የበለጠ አሉታዊነትን ያስከትላል ፡፡ አንዳንድ ባለትዳሮች ከብዙ ዓመታት የጋብቻ ሕይወት በኋላ አንዳቸው ለሌላው እና ለዕለት ተዕለት ኑሮ ይደክማሉ ፣ ሌሎች ደግሞ ከሠርጉ ጥቂት ወራት ብቻ እንደቀሩ በፍርሃት ተገንዝበዋል ፣ እናም ከእንግዲህ አንዳቸው ሌላውን ለመፅናት የሚያስችል ጥንካሬ የላቸውም ፡፡ ይህ ለምን ይከሰታል እና በእንደዚህ ዓይነት ሁኔታ ውስጥ ምን ሊደረግ ይችላል ሴቶች ከወንዶች የበለጠ እርካባቸው አላቸው ማለት ተገቢ ነው ፡፡ በመርህ ደረጃ ፣ ይህ ለመረዳት የሚያስቸግር ነው-ደካማው ወሲብ የበለጠ ስሜታዊ ፣ አሳዳጊ ፣ ተፈላጊ እና ያል
በግብረ ሰዶማዊነት ላይ የተለያዩ አመለካከቶች አሉ - በሳይንቲስቶችም ሆነ በተራ ሰዎች መካከል ፡፡ አንዳንዶች ይህንን ከተለመደው እና ሌላው ቀርቶ አንድ በሽታን ፣ ሌሎችንም ያፈነገጡ ናቸው ብለው ያስባሉ - የአንድ የተወሰነ ሰው የግል ባህሪዎች መገለጫ ብቻ ፡፡ ዘመድ አዝማዶቻቸው ግብረ ሰዶማዊ መሆናቸውን ያወቁ ብዙዎች የራሳቸውን አስተያየት ማዘጋጀት አለባቸው ፡፡ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ወጣት ግብረ ሰዶማዊ ነኝ ሲል በመጀመሪያ ደረጃ ፣ ወላጆች ልጃቸውን በትክክል ተረድተውት እንደሆነ መረዳት ያስፈልጋል ፡፡ አንድ ወጣት ገና ወጣት ከሆነ እና በግልፅ ምክንያቶች በቂ ልምድ ከሌለው ምናልባት በጥርጣሬ በቀላሉ ይሰቃያል ፣ ወይም ወላጆቹን ለማስደናገጥ ግብ እያደረገ ሊሆን ይችላል ፡፡ በ 13-15 ዕድሜው ሥነ-ልቦና አሁንም
አሰልቺ ከሚሰቃይ ባል ጋር አብሮ መኖር ፣ የእግረኛ መዘውር በጠንካራ እና በብረት ነርቮች እንኳን ለማንኛውም ሴት ፈተና ነው ፡፡ ግን በትክክል ከፈለጉ እና በትክክል ጠባይ ከሆነ ከእንደዚህ አይነት ሰው ጋር እንኳን የጋራ ቋንቋን ማግኘት እና ደስተኛ መሆን ይችላሉ ፡፡ መሰላቸት የባህሪይ ባህሪ ነው ፡፡ ወንዶች ራሳቸውን ያተኮሩ አሰልቺዎች ናቸው ፣ ከሁኔታዎች ጋር እንዴት እንደሚላመዱ አያውቁም ፣ ስምምነቶችን አይቀበሉም ፡፡ ለውጦችን አለማድረግ ይሻላል። ይህ ጊዜና ጉልበት ማባከን ነው ፡፡ ከእንደዚህ ዓይነት ባል ጋር መስማማት ከባድ ነው ፣ ግን በተለይም እሱ ውድ እና ለእርስዎ ግድየለሽ ያልሆነ ሰው ሊሆን ይችላል ፡፡ በመጀመሪያ የትዳር ጓደኛዎ ምን ዓይነት “ነርዶች” እንደሆኑ ማወቅ ያስፈልግዎታል ፡፡ ጠበኛ ግትር ዓይነት ጠ
ህጻኑ ለምን አይታዘዝም እና በዚህ ሁኔታ ውስጥ ምን ማድረግ አለበት? ብዙ ልጆች ያሏት እናት እና ባለሙያ አስተማሪ ትናገራለች ፡፡ እኔ የሦስት ልጆች እናት ነኝ ፣ የተረጋገጠ ዕውቀት እና ልጅዎ እንዲታዘዝ ለማድረግ ውጤታማ መንገዶችን ላካፍላችሁ ፡፡ በእርግጥ ልጆች የሕይወት አበባዎች ፣ የእኛ ተወዳጆች እና ሌሎችም ፣ ሚ-ሚ-ሚ ናቸው ፡፡ ግን ደግሞ እነሱ የነርቭ መበላሸት ፣ መጥፎ ስሜት እና የብዙ ጭንቀቶች ምንጭ ናቸው ፡፡ መጥፎ ባህሪ ብዙውን ጊዜ ይቀጣል ፡፡ አስፈላጊ ነውን?
አለመታዘዝ ጉዳይ በሁሉም ቤተሰቦች ውስጥ ይነሳል ፡፡ እና ከልጁ ጋር ያለውን ግንኙነት ላለማበላሸት ፣ ግን ችግሩን ለመፍታት በትክክል እንዴት ጠባይ ማሳየት እንደሚቻል ማወቅ በጣም አስፈላጊ ነው። በእርግጥ ማንኛውም ወላጅ ያለመታዘዝ ሁኔታን አጋጥሞታል እና ልጁን ታዛዥ ያልሆነ ይለዋል። እና ይህ ችግር ያለጥርጥር ሁሉንም ያሳስባል ፡፡ በተጨማሪም ፣ በልጅዎ ላይ ለመውደድ እና ለመኩራራት ፣ በሰላም እና በስምምነት ለመኖር ፣ ጓደኛ ለመሆን ፣ ለእርሱ ድጋፍ እና ድጋፍ ለመስጠት ፣ እና ላለመማል እና ለመቅጣት ይፈልጋሉ ፡፡ ስለዚህ ፣ እንዴት መሆን እንደሚቻል ለማወቅ እንሞክር ፡፡ 1
