ለልጅ የተሻገሩ ቃላት አስደሳች ትምህርቶች ናቸው ፡፡ በአንድ በኩል እነሱን መፍታት አስደሳች ጊዜ ማሳለፊያ ነው ፡፡ በሌላ በኩል ደግሞ የማስታወስ ችሎታን እና አስተሳሰብን ያዳብራሉ ፣ ልጆችን እንዲያስቡ ፣ እንዲተነተኑ ፣ እንዲያወዳድሩ ያስተምራሉ ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ የመስቀል ቃላት ዓለም አቀፋዊ ጥቅም ላይ ይውላሉ - በመንገድ ላይ ልጅን መውሰድ ይችላሉ ፣ የእድገት ተግባራት አካል ሊያደርጉት እና በበዓሉ ላይ ባለው የጨዋታ ፕሮግራም ውስጥ ሊያካትቱት ይችላሉ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የልጆችን የመግቢያ ቃላት ከማቀናበርዎ በፊት በርዕሱ ላይ መወሰን ያስፈልግዎታል ፡፡ ለምሳሌ ፣ የመስቀል ቃል እንቆቅልሹ እንደ ትምህርቱ አካል የታቀደ ከሆነ የተሸፈነውን ቁሳቁስ እንዲያንፀባርቅ ያድርጉ ፡፡
ደረጃ 2
የመስቀል ቃል እንቆቅልሽን ለማዘጋጀት ቀጣዩ ደረጃ የሥራዎች ምርጫ ነው ፡፡ በአንድ የቃላት ቃል እንቆቅልሽ ውስጥ የተለያዩ የችግር ደረጃዎች ተግባራት መኖር አለባቸው ፡፡ ጥያቄዎቹ በጣም ቀላል እና በጣም ከባድ ከሆኑ ልጁ በፍጥነት ለጨዋታው ፍላጎት ያጣል ፡፡ ስለሆነም 1-2 ተግባራት ከባድ መሆን አለባቸው ፣ 1-2 ቀላል ፣ ህጻኑ በቀሪው ላይ ማንፀባረቅ ያስፈልገዋል ፡፡ ጮክ ብሎ ቢመረጥ ፡፡ ልጁ መልስ ለመስጠት ከከበደው መልሱን ለእሱ መንገር አያስፈልግም ፡፡ አዋቂዎች ከልጆች ጋር የሚያንፀባርቁ እና መሪ ጥያቄዎችን ቢጠይቁ ጥሩ ነው ፡፡
ደረጃ 3
ርዕሱ እና ሥራዎቹ ከተመረጡ በኋላ ጥያቄዎቹ የሚሰሙበትን ቅፅ መወሰን ይቻላል ፡፡ እነዚህ ባለ ሁለት ጥንድ ሊሆኑ ይችላሉ (በተቃራኒው መዝገበ ቃላት በመጠቀም የተቀናበሩ ናቸው) ፣ ለምሳሌ ፣ “በወንዙ አቅራቢያ / ከርሊ …
ደረጃ 4
ለተግባሮች ቅርፅ አማራጮች አንዱ ንፅፅሮች ሊሆኑ ይችላሉ ፡፡ የመስቀል ቃል እንቆቅልሽ በጥያቄዎች ሊጠቃለል ይችላል-“ይላሉ ፣ ግትር እንደ …” ፣ “ይላሉ ፣ እንደ … ይሠራል” ወዘተ ፡፡
ደረጃ 5
እያንዳንዱ የልጆች የቃላት ቃል የእንቆቅልሽ ሥራ በእንቆቅልሽ መልክ ሊሆን ይችላል ፡፡
ደረጃ 6
ተግባራት እንዲሁ በቀላል ጥያቄዎች እና ዓረፍተ-ነገሮች መልክ ቀላል ሊመስሉ ይችላሉ።
ደረጃ 7
የምደባዎቹን ጽሑፍ ካጠናቀሩ በኋላ የቃል ቃል እንቆቅልሹን በማጠናቀር ወደ ሥራው የመጨረሻ ደረጃ መቀጠል ይችላሉ ፡፡ ስራውን ለማመቻቸት ሁሉም የተገኙ ቃላት በተለየ ወረቀት ላይ ሊፃፉ ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 8
ቃላቶቹን በማንኛውም “ንድፍ” መልክ በልጆች የመስቀል ቃል ውስጥ ማመቻቸት ይችላሉ ፣ ግን ልጆች በእውነቱ አስገራሚ ነገሮችን ይወዳሉ ፡፡ የልጆችን የመስቀል ቃል እንቆቅልሽ በድንገት ለማቀናበር በአቀባዊው መስመሮች ውስጥ አንድ ተጨማሪ ቃል እንዲታይ በአንድ አምድ ውስጥ ቃላቱን ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል ፡፡
ደረጃ 9
በመጨረሻው የሥራ ደረጃ ላይ ባዶ ሴሎችን በባዶ ወረቀት ላይ እንደገና ማድመቅ እና ሥራዎቹን ቁጥር መስጠት ያስፈልግዎታል ፡፡
