አብዛኛዎቹ ወላጆች እዛው ሙሉ እድገት እንደሚያገኙ ተስፋ በማድረግ ወደ መዋእለ ህፃናት ይወስዳሉ ፡፡ በተጨማሪም ፣ በቅድመ-ትም / ቤት ተቋም ውስጥ አንድ ልጅ ከሌሎች ልጆች ጋር መግባባት ፣ በቡድን ለመኖር ይማራል ፡፡ ግን መምህሩ የወላጆቹ ተስፋ እንዲፀድቅ በመዋለ ህፃናት ውስጥ የሚቆዩበትን ጊዜ በብቃት በብቃት ማደራጀት የሚችለው እንዴት ነው?
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ልጆቹ ቀኑን ሙሉ በጨዋታዎች እንዲጠመዱ ያድርጓቸው። እና ተንቀሳቃሽ መሆን የለባቸውም ፡፡ በእነሱ እርዳታ ልጆች እንዲያነቡ ፣ እንዲቆጥሩ ፣ ቀለማትን የመለየት ችሎታ እና ሌሎች ጠቃሚ ችሎታዎችን ማስተማር ይችላሉ ፡፡ በጨዋታ ሂደት ውስጥ ብቻ የቅድመ-ትም / ቤት ልጆች አዲስ እውቀቶችን እና ክህሎቶችን ያገኛሉ ፡፡
ደረጃ 2
በትምህርቱ ሂደት ውስጥ ፍላጎትን በጨዋታ ለማነቃቃት በቀለማት ያሸበረቁ ምስላዊ መሣሪያዎችን ይጠቀሙ። ለምሳሌ ፣ ድብን መሳል ፣ ግን ያለ ጆሮ ፡፡ ሥዕሉን እንዲያጠናቅቁ ልጆቹን ይጋብዙ ፡፡ ድቡ ምን እንደጎደላቸው ይጠይቋቸው ፡፡ ወንዶቹ እንዲስሉት እና ከቀለማት ያሸበረቀ ወረቀት እንዲቆርጡት ይጠይቁ ፣ ይለጥፉ ፡፡ ከዚያ ሕልምን እንዲጋብዙ ጋብ inviteቸው ፣ ልጆቹ የተስማሚውን ስዕል ከሌሎች አካላት ጋር እንዲያሟሉ ያድርጉ-ሣር ፣ ፀሐይ ፣ ዛፎች ፣ ቁጥቋጦዎች ፣ ወፎች በዚህ ምክንያት በእራሳቸው ልጆች የተፈጠሩ አስገራሚ ስዕል ማግኘት አለብዎት ፡፡
ደረጃ 3
ልጆች በንጹህ አየር ውስጥ በእግር እንዲራመዱ ያበረታቷቸው ፡፡ እነሱ መሮጥ እና መጮህ ብቻ አይጠበቅባቸውም ፣ ነገር ግን በእርስዎ መሪነት በተደራጀ መንገድ ጊዜ ያጠፋሉ። በእግር ጉዞው ወቅት የልጆችን ትኩረት ወደ አካባቢያቸው ይሳቡ-ወቅቱ ፣ ዛፎቹ ፣ አየሩ ፣ ቅጠሉ ቀለም ፣ ወዘተ ፡፡ በእርግጥ ለእነዚህ ምልከታዎች ምስጋና ይግባቸውና ብዙ አዳዲስ እና አስደሳች ነገሮችን መማር ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 4
እንዲሁም በእግር በሚጓዙበት ጊዜ ልጆችን በእድሜው ከቤት ውጭ ጨዋታዎች ውስጥ ያሳት engageቸው ፣ ምርጫቸው ያልተገደበ ነው ፡፡ በተጨማሪም ፣ በመንገድ ላይ መሮጥ ፣ ልጆች ይረጋጋሉ ፡፡ ዘና ባለ መንፈስ ውስጥ አንድ መጽሐፍ ለእነሱ ማንበብ ፣ ተረት መንገር ፣ ከእነሱ ጋር ግጥም መማር ወይም ግጥምን መቁጠር ይችላሉ ፡፡
ደረጃ 5
ከፕላስቲኒን (ሊጥ) ጋር ለመቅረጽ የበለጠ ጊዜ ያጠፋሉ። እነዚህ ቁሳቁሶች ለመንካት አስደሳች ናቸው ፣ በልጆች እጅ ወደ ተለያዩ ቅርጾች ይለወጣሉ ፡፡ ለዚህም ሳይሆን አይቀርም ወንዶቹ ከእነሱ ጋር በታላቅ ደስታ የሚጫወቱት ፡፡
ደረጃ 6
ቡድኖችን በማደራጀት በልጆች መካከል ውድድሮችን ማካሄድዎን እርግጠኛ ይሁኑ - ይህ አነቃቂ ነው ፡፡ ለምሳሌ, ጥንቸልን በፍጥነት ያሳውራል; ብዙ ቃላትን በ A እና በመሳሰሉት ፊደላት ማን ይሰይማል።
ደረጃ 7
በፀደይ እና በበጋ ወቅት በጣቢያዎ ላይ ትንሽ የአትክልት ቦታ ወይም የአትክልት አትክልት ማድረግ ይችላሉ። ይህ ልጆች እንዲሠሩ ከማስተማር ባሻገር ስለ አትክልቶች ፣ አበቦች ፣ አረንጓዴ ልማት ብዙ አዳዲስ እና አስደሳች ነገሮችን እንዲማሩ ያስችላቸዋል ፡፡ እነሱን መትከል ፣ ውሃ ማጠጣት ፣ መንከባከብ ይማራሉ ፡፡ ማስታወስ ያለብዎት ማንኛውም የንድፈ ሀሳብ እውቀት በተግባር የተስተካከለ መሆኑን ነው ፡፡ እና ልጁ አሁንም ይህንን ሂደት እየተመለከተ ከሆነ ከዚያ ለእሱ አስደሳች ተሞክሮ ይሆናል ፡፡
