ለአንድ ሰው አካላዊ እና አእምሯዊ እድገት በተወሰኑ መመዘኛዎች ላይ በመመርኮዝ የተለያዩ የዕድሜ እርቀቶች አሉ ፡፡ ግን ይህ ወይም ያኛው የፔሮግራፊ ስርዓት ምንም ዓይነት አካሄድ ቢመሠረትም ሁሉም በተመሳሳይ መንገድ ይጀምራሉ - ከተወለዱበት ጊዜ አንስቶ ከልጁ ጀምሮ እስከ ሁለት ወር ዕድሜው ድረስ ያለውን የጊዜ ክፍተት ከሚሸፍነው ከአራስ ሕፃናት ጀምሮ ፡፡
አዲስ የተወለደ ቀውስ
ብዙ ሰዎች “ቀውስ” በሚለው ቃል ይፈራሉ ፣ አሉታዊ ማህበራትን ያስከትላሉ ፡፡ ወላጆች በልጆቻቸው ውስጥ በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኘውን ቀውስ ይፈራሉ ፡፡ የሶስት ዓመት ቀውስ ብዙም የሚታወቅ አይደለም ፣ ግን ለአዋቂዎችም ብዙ ችግር ያስከትላል ፡፡
ይህ በእንዲህ እንዳለ የእድገት ሥነ-ልቦና ከእድሜ ቀውስ ጽንሰ-ሀሳብ ጋር ምንም ዓይነት አሉታዊ ትርጉም አያይዝም ፡፡ ከዚህም በላይ የሰው ሕይወት የሚጀምረው በተወለደ አዲስ ቀውስ ነው ፡፡
ይህ ቀውስ ከማህፀን ውስጥ ወደ ውጭ ህዋስ ሽግግር ጋር የተቆራኘ ነው ፡፡ በሥነ-ልቦና-ፅንሰ-ሀሳብ ማዕቀፍ ውስጥ ልደት እንደ አሰቃቂ ሁኔታ ተደርጎ ይወሰዳል ፣ አንድ ሰው በሕይወቱ በሙሉ የሚያጋጥመው መዘዝ ፡፡ በእርግጥ ይህ ማጋነን ነው ፣ ግን ልደቱ በእውነቱ ለልጁ ከባድ ድንጋጤ ይሆናል ፡፡ ወደ ቀዝቃዛ እና ቀላል አካባቢ ውስጥ ይገባል ፣ በድምጾች የበለፀገ ነው ፣ አልሚ ምግቦችን እና የኦክስጂን ለውጦችን የማግኘት ዘዴ ፣ በ ‹amniotic› ፈሳሽ የቀረበው‹ ክብደት የሌለው ›ይጠፋል ፡፡ ከዚህ ሁሉ ጋር መላመድ አለብዎት ፣ በህይወት የመጀመሪያ ቀናት ውስጥ ልጆች ክብደታቸውን የሚቀንሱ የአጋጣሚ ነገር አይደለም ፡፡
አዲስ የተወለደውን ቀውስ ማለፍን ለማመቻቸት ህፃኑ ከማህፀን ውስጥ ህይወት ጋር የማይመሳሰሉ ሁኔታዎችን መፍጠር ይኖርበታል ፡፡ ሰዎች ይህን ሳይንሳዊ ሳይኮሎጂ ከመወለዱ ከረጅም ጊዜ በፊት በደመ ነፍስ ይህን አደረጉ-የመጠፊያው ክብ ቅርፅ ፣ የማሕፀኑን የሚያስታውስ ፣ ፅንሱ በማህፀን ውስጥ ሲራመድ የሚሰማው መንቀጥቀጥ ፡፡ በአራስ ሕፃናት ወቅት ህፃኑን በማህፀኗ ውስጥ የሰማውን የእናትን ልብ መምታት እንዲችል ተመራጭ ሆኖ “እንዳይበላሽ” ሳይፈሩ በእቅፉ ውስጥ ይዘውት መሄድ ይችላሉ ፡፡
የአራስ ሕፃናት ጊዜ ባህሪዎች
አዲስ የተወለደው ባዮሎጂያዊ መርሆው “በንጹህ መልክ” የሚገለጥበት ብቸኛ ጊዜ ነው ፣ ምንም ዓይነት ማህበራዊ ድህነት የሌለበት። አንድ ልጅ የተወለደው በተፈጥሯዊ ስሜት ቀስቃሽ (ውስጣዊ) ስብስብ ነው። ከእነሱ መካከል አንዳንዶቹ በቅርቡ ይደበዝዛሉ - ለምሳሌ ፣ የመርገጥ ችሎታ ፣ ማጥለቅ (ብዙ ውሃ ፊቱ ላይ ሲመጣ ትንፋሹን ይይዛል) ፣ ይይዛሉ ፡፡ የመጨረሻው አንፀባራቂ ግልገሉ የእናቱን ፀጉር እንዲይዝ በመፍቀድ በሩቅ የሰው ልጅ ቅድመ አያቶች ውስጥ ተግባራዊ ጠቀሜታ ነበረው ፡፡
የምግብ ተሃድሶዎች ልዩ ጠቀሜታ አላቸው ፡፡ የመጥባት ግብረመልስ በከንፈሮች ወይም በልጁ ጉንጮች ላይ በሚነካ በማንኛውም ንክኪ ይነሳል ፡፡ የመዋጥ አንጸባራቂው በበቂ ሁኔታ የተገነባ ነው ፣ ግን ጋጋ ሪፕሌክስ ከእሱ ጋር በጣም በቀላሉ ይጋጫል ፣ ስለሆነም አዲስ የተወለዱ ሕፃናት ብዙውን ጊዜ ከተመገቡ በኋላ ይተፉባቸዋል።
ከስሜቶቹ ውስጥ በጣም የተገነቡት በአፍ እና በጣዕም ውስጥ የመንካት ስሜት ናቸው ፡፡ ራዕይ ፣ የጡንቻ ስሜቶች በጣም የላቁ ናቸው ፡፡ የስሜት ህዋሳት እድገት በራሱ በራሱ አይከሰትም - ህፃኑ ከአዋቂዎች ጋር በሚገናኝበት ጊዜ ብቻ ማግኘት የሚችለውን ግንዛቤ ይፈልጋል ፡፡ ግንዛቤዎች እጥረት (የስሜት ህዋሳት ረሃብ) ፣ በኋላ ላይ የእድገት መዘግየት ይቻላል። ይህ ችግር በሕፃናት ማሳደጊያዎች ውስጥ ይገኛል ፣ ሠራተኞቹ በሙሉ ኃይላቸው በአራስ እና በጨቅላነታቸው ወቅት ለእያንዳንዱ ሕፃን በቂ ትኩረት መስጠት አይችሉም ፡፡
በአንድ ወር ተኩል ገደማ ውስጥ አንድ አዋቂ ሰው በሚታይበት ጊዜ ህፃኑ ንቁ መሆን ይጀምራል - ፈገግታ ፣ እጆቹን በማወዛወዝ ፣ ስሜትን በድምጽ መግለጽ ፡፡ ህፃኑ ለማንም ሰው እንደዚህ ነው የሚመለከተው ፤ የተለዩ ምላሾች በኋላ ላይ ይታያሉ ፡፡ ይህ የተሃድሶ ውስብስብ ነው - የአራስ ሕፃናት ዋና ሥነ-ልቦና "ማግኛ" ፡፡ በእሱ አማካኝነት የልጁ የግንኙነት እድገት ይጀምራል ፣ በሚቀጥለው የእድሜ ደረጃ ላይ የሚቀጥል - በጨቅላነቱ ጊዜ።
