የመጀመሪያው ክፍል በልጁ ሕይወት ውስጥ ብቻ ሳይሆን በመላ ቤተሰቡ ውስጥ አዲስ ዘመን ይከፍታል ፡፡ ለልጅ ፣ ወደ ትምህርት ቤት መሄድ ብዙ ግኝቶችን ፣ አዲስ እውቀቶችን ፣ ግን አዲስ ህጎችን እና ሀላፊነቶችንም ይወስዳል ፡፡ ለወላጆች ፣ ከሌሎች ነገሮች በተጨማሪ ፣ ልጁ የመማር ፣ በትምህርት ቤት ባህሪ እና የቤት ሥራን ኃላፊነት እንዲወስድ የማስተማር ተግባር አለ ፡፡
እና መጀመሪያ ላይ ሁሉም ነገር ብዙውን ጊዜ ቀላል እና ቀላል ነው። ልጁ በፍላጎት ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳል እና ሁሉንም ተግባራት ያጠናቅቃል። ግን ፕሮግራሙ ከትምህርቱ ወደ ትምህርቱ የበለጠ የተወሳሰበ ይሆናል ፡፡ የቤት ስራዎች ከጨዋታዎች እና መዝናኛዎች ውድ ጊዜን እየወሰዱ የዕለት ተዕለት ተግባራቸው ይሆናሉ ፡፡ ይህ ብዙውን ጊዜ በትምህርታዊ አፈፃፀም ውስጥ ይንፀባርቃል ፣ የአካዴሚያዊ አፈፃፀም ማሽቆልቆል እና ልጅ እና ወላጆች ይበሳጫሉ ፡፡ በዚህ ምክንያት ይህ ለሁለቱም የመማር ፍላጎትን ወደ ማጣት እና ልጁ ከወላጆቹ ጋር ባለው ግንኙነት ላይ ችግሮች ሊያስከትል ይችላል ፡፡
በዚህ ሁኔታ ወላጆች በልጁ ወይም በአስተማሪው ውድቀቶች ላይ መውቀስ የለባቸውም ፡፡ ልጅዎ ከአዳዲስ ሁኔታዎች ጋር እንዲላመድ ማገዝ በጣም አስፈላጊ ነው። የቤት ሥራ ለአንድ ልጅ ቅጣት መሆን የለበትም ፡፡ ልጁ በሚያደርግበት ጊዜ ጥቂት ዕረፍቶች ያስፈልጉ ይሆናል ፡፡ መሳደብ እና መታገል የለብዎትም ፡፡ ይህ ለአንደኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ልጆች የተለመደ ነው ፡፡ እነሱ በፍጥነት ይደክማሉ እናም የእንቅስቃሴ ለውጥ ይፈልጋሉ ፡፡ የእረፍት ጊዜውን ከልጁ ጋር መደራደር ይሻላል። እንዲሁም ፣ በቴሌቪዥን ፊት ለፊት ወይም በኮምፒዩተር ላይ ለመቀመጥ የእረፍት ጊዜዎን ማሳለፍ የለብዎትም ፡፡ ልጁ ይህንን ጊዜ በንቃት ፣ ከቤት ውጭ ወይም ቢያንስ ቢያንስ በአሻንጉሊቶች ብቻ ቢያጠፋ ጥሩ ነው። ልጅዎን የዓይን እንቅስቃሴዎችን እና ቀላል የሞተር እንቅስቃሴዎችን እንዲያከናውን ማስተማር ይችላሉ ፡፡ መልመጃዎች በበይነመረብ ላይ በቀላሉ ሊገኙ ይችላሉ ፡፡
የቤት ስራ አስፈላጊነት እና ጠቃሚነት ለህፃኑ ሊብራራ ይገባል ፣ እና የማይካድ ሀቅ ሆኖ ለእሱ አይቀርብም ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ፣ ለልጁ አንድ ማብራሪያ በቂ ላይሆን እንደሚችል መታወስ አለበት ፣ እና በተመሳሳይ ርዕስ ላይ ለሁለተኛ ጊዜ ውይይት በሳምንት ውስጥ ያስፈልጋል ፡፡ ዋናው ነገር ራስን መግዛትን ማጣት ፣ ከልጁ ጋር በእርጋታ ለመነጋገር ፣ ጥያቄዎቹን እና ተቃውሞዎቹን ላለማሰናከል ነው ፡፡
በክፍል ውስጥ ባህሪ እና ስራ እንዲሁ ለተሳካ ትምህርት በጣም አስፈላጊ ናቸው ፡፡ በዚህ ላይ ችግሮች ካጋጠሙዎት አስተማሪውን ማነጋገር ያስፈልግዎታል ፡፡ ግን በእሱ ላይ የይገባኛል ጥያቄ ለማቅረብ ሳይሆን የልጁን ችግሮች ለማብራራት ነው ፡፡ በተለይም ችግሮቹ በሚፈጠሩበት ምክንያት-እሱ በቀላሉ ይረበሻል ፣ ወይም በትኩረት ያዳምጣል ፣ ወይም ከአንድ የክፍል ጓደኛው ጋር ለመግባባት የበለጠ ፍላጎት አለው። በሁኔታዎች ላይ በመመርኮዝ በእያንዳንዱ ጉዳይ በተናጠል እርምጃ መውሰድ አለብዎት ፡፡ የሚገኝ ከሆነ ከአስተማሪ ወይም ከትምህርት ቤት የሥነ-ልቦና ባለሙያ ምክር መጠየቅ ይችላሉ ፡፡
