ከሚወዱት ሰው ጋር ድብሮች የግንኙነት አካላት አንዱ ናቸው ፡፡ ግጭት በተለያዩ መንገዶች ሊስተዋል ይችላል-ችግሮችን ለማሸነፍ እና የበለጠ የመቀራረብ እድል ወይም እንደ ትንሽ የዓለም መጨረሻ ፡፡ መጨረሻው ይህ ነው ብለው ካሰቡ እና የሚጣላ ነገር ካለ ከወንድ ጋር ከተጣላ በኋላ በመደርደሪያዎቹ ላይ ያለውን ሁኔታ ያስተካክሉ እና በጋራ ደስታ ላይ በጋራ ለመስራት ይዘጋጁ ፡፡
ከወንድ ጋር ቢጣሉ ምን ማድረግ አለብዎት
በክርክር ወቅት ስሜቶች ውይይቱን እንደሚመሩ ከተሰማዎት ውይይቱን ያቋርጡ እና ወደ ተለያዩ ማዕዘኖች ይሂዱ ፡፡ ግንኙነታችሁ ለእርስዎ ተወዳጅ እንደሆነ ለወጣቱ ያስረዱ ፣ ስለሆነም ማቀዝቀዝ እና የተከሰተውን ሁሉ በረጋ መንፈስ ማሰላሰል ይፈልጋሉ ለአንድ ወይም ለሁለት ቀን በአእምሮዎ ወደ ጠብዎ አይመለሱ ፣ ጥፋተኛውን ለመፈለግ እና ለመጨረስ አይሞክሩ ፡፡ በፊቱ ለመጮህ ጊዜ ከሌላቸው ቅሬታዎች ላይ ፡፡ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴዎን ይቀጥሉ እና በተቻለ መጠን በስራ ወይም በትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች አእምሮዎን ይጫኑ ፡፡ ከተቀመጠው ጊዜ በኋላ ጠረጴዛው ላይ ቁጭ ብለው የጠብዎን ጭብጦች በወረቀት ላይ ይፃፉ ፡፡ ሁሉንም ክርክሮች ከግል ክሶች እና ጥፋተኛውን ወደ ሌላ ለማዛወር ሙከራዎችን ያፅዱ ፡፡ የግጭቱን መንስኤ እና አስተያየቶችዎ የሚለያዩባቸውን ነጥቦች ብቻ አጉልተው ያሳዩ ፡፡ በዚህ ደረጃ የቅርብ ጓደኛዎ ወይም የሥነ-ልቦና ባለሙያ ሊረዱዎት ይችላሉ - የክስተቶችን እንደገና ማስተላለፍን ካዳመጠ በኋላ ረዳቱ አስፈላጊ የሆኑትን ከሌላው ይለያል፡፡ዝርዝሩን ካጠና በኋላ በየትኛው ትክክል እና ስህተት ማን እንደሆነ ለመረዳት ይሞክሩ ፡፡ ከጭቅጭቁ ውስጥ አንዱ ብቻ ፍጹም ትክክል መሆኑ ብዙም አይከሰትም ፣ ሁለተኛው ደግሞ ንፁህ ሰለባ ነው። ይህንን ተግባር ማጠናቀቅ ተሳክቶልዎት ምንም ይሁን ምን ፣ ወደ ቀጣዩ እርምጃ ይሂዱ ወደፊት ለወደፊቱ ምን መድረስ እንደሚፈልጉ ይወስኑ ፣ ቅድሚያ የሚሰጠው ነገር ምንድነው-ግንኙነቱን ጠብቆ ማቆየት ፣ ግለሰቡ ይቅርታ እንዲጠይቅ ፣ ትክክል መሆኑን እንዲያረጋግጥ ወዘተ. እንደ ግብዎ በመወሰን እሱን ለማሳካት ምን ማድረግ እንደሚችሉ ያስቡ ፡፡ ከእውነተኛ ሁኔታዎች ይጀምሩ. በግልዎ ምን እርምጃዎች ለመውሰድ ዝግጁ እንደሆኑ ፣ እና በየትኛው ጉዳይ ላይ የእርስዎ አቋም በመርህ ላይ የተመሠረተ እና የማይናወጥ ነው ብለው ይፃፉ ፡፡ ከዚያ ለሰውየው የሚያስፈልጉትን ነገሮች ይፃፉ - እነሱም ግብዎን ለማሳካት ሊረዱዎት ይገባል፡፡ከሰውየው ጋር እንደገና ይተዋወቁ ፡፡ ይህንን ችግር ለማሸነፍ ሁኔታውን አንድ ላይ ማስተካከል እንደሚፈልጉ ይንገሩ። በንግግሩ ወይም በድርጊቱ ከተጎዱ ስለሱ ይንገሩ ፡፡ ግን የይገባኛል ጥያቄ በሚያቀርቡበት ጊዜ ስለ አጠቃላይ ብቁነት እና ግላዊነት ሳያገኙ ስለ ተገቢ ያልሆኑ ድርጊቶች ይናገሩ ፡፡ ያ ማለት ፣ እሱ ባለማወቁ ተጎድተዋል ማለት ይችላሉ ፡፡ ግን አፍቃሪ የማይሆን ስሜታዊ ብሎክ ነኝ አይበሉ ፤ እንደ ሰላምታ እና ለግብ መድረስ ምቹ ናቸው ብለው ለለ actionቸው የድርጊት አማራጮች ያቅርቡ ፡፡ ሰውየው ምን መድረስ እንደሚፈልግ እና የትኞቹን መንገዶች እንደሚመለከት እንዲነግርዎት ይጠይቁ ፡፡ የእርሱን ሀሳቦች ከእርስዎ አቋም ጋር ለእርስዎ መሠረታዊ ከሆኑ መርሆዎች ጋር ያወዳድሩ ፡፡ በአስተያየቶችዎ እና በሰውዬው ሀሳብ ላይ በመመርኮዝ አንድ ላይ ሆነው ወደ መፍትሄ ለመምጣት ይሞክሩ እና ጮክ ብለው ለመቅረፅ ይሞክሩ - ሁለታችሁም የት እንደደረሱ እንድትገነዘቡ ፡፡
የሚመከር:
በልጆችና በወላጆች መካከል የግጭቶች ሁኔታዎች አንዳንድ ጊዜ ህፃኑ የራሱን ቤት በር እንደጣለ ይመራሉ ፡፡ ግንኙነቱን ለማደስ እና ችግሩን ለመፍታት ከባድ እርምጃዎችን መውሰድ ተገቢ ነው ፡፡ በአባቶች እና በልጆች መካከል ያለው ግጭት ለረዥም ጊዜ የታወቀ ነው ፡፡ የእሱ እጅግ በጣም ከባድ ቅርጾች በጣም አስቸጋሪ ሁኔታን ያስከትላል ፣ ማለትም ፣ የልጁን ቤት ለቅቆ መውጣት። ይህ የሚሆነው በወላጆች ተነሳሽነት ነው ፡፡ በእንደዚህ ዓይነት ጉዳዮች ላይ እርምጃ ወዲያውኑ መወሰድ አለበት ፡፡ ብዙውን ጊዜ እንደዚህ ያሉ ሁኔታዎች የሚከሰቱት ልጆች በጉርምስና ዕድሜ ላይ ባሉ ቤተሰቦች ውስጥ ነው ፡፡ በዚህ ሁኔታ ውስጥ ህፃኑ የቅሌት መንስኤ እሱ እንደሆነ መጠየቅ አለበት ፡፡ የወጣትነት መጠነኛነት ፣ ጨዋነት የጎደለው እና በቂ ያልሆነ ባህሪ ወላጆችን
የትዳር ጓደኛዎ ከሌላ ሴት ጋር ከተገናኘ ደስተኛ ጋብቻ እንኳን ሊፈርስ ይችላል ፣ እናም ይህ የእርስዎ ጥፋት አይደለም። በዚህ ጉዳይ ምን ማድረግ - ለማስታረቅ ፣ የትዳር ጓደኛን ለማቆየት መሞከር ወይም ወደ አዲስ ፍቅረኛ እንዲሄድ ለመተው - እያንዳንዱ ሴት የሥነ ልቦና ባለሙያዎችን ምክሮች ከግምት ውስጥ በማስገባት ይህንን ለራሷ መወሰን አለባት ፡፡ እንኳን ደስተኛ ትዳሮች እንኳን የመፍረስ አዝማሚያ አላቸው ፣ እናም ባልዎ ከሌላው ጋር ፍቅር ካለው ፣ በተፈጠረው ነገር እራስዎን ወይም የሚወዱትዎን አይወቅሱ ፡፡ ሁኔታውን እንዴት መለወጥ እንደሚቻል ፣ በዚህ ጉዳይ ላይ ምን ማድረግ እንዳለበት እና ቤተሰቡን “ማዳን” ጠቃሚ እንደሆነ ለእርስዎ መወሰን ለእርስዎ አይደለም። የትዳር ጓደኛዎን ከትክንያት እና ጨዋነት ወሰን ሳይወጡ ከባድ ፣ ግልጽ ውይ
በባልና ሚስት መካከል ያለው ግንኙነት ከጊዜ ወደ ጊዜ ሊለወጥ ይችላል ፡፡ እና እነዚህ ለውጦች ሁልጊዜ ለተሻለ አይደሉም። ፍቅር ባልጠበቁበት ጊዜ በድንገት ሊታይ ይችላል ፣ እና ደግሞ በድንገት ከልብ ይጠፋል። ፍቅር ለምን ጠፋ ለባሏ የነበራት የቀድሞ ስሜቶች ሲያልፍ ሴትየዋ በአስቸጋሪ ሁኔታ ውስጥ ትገኛለች ፡፡ ከእንግዲህ ወዲያ ብልጭታ የለም ፣ ስሜት የለኝም ፣ ምንም የለም። በራስዎ ውስጥ ሀሳቦችን ለመሰብሰብ እና ስለ ባልዎ ለማሳወቅ መወሰን ከባድ ነው ፡፡ በመጀመሪያ ፣ ሰውን መጉዳት ያስፈራል ፣ እንዴት እንደሚሰራ አይታወቅም መሳደብ ይጀምራል ፣ ድብርት ይጀምራል እና ማስፈራራት ይጀምራል ፡፡ ለመጀመር አንዲት ሴት ከባለቤቷ ጋር ባላት ግንኙነት እንዲህ ዓይነት ለውጥ የተከሰተበትን ምክንያት መወሰን አለባት ፡፡ ምናልባትም የዕለ
አንዳንድ ጋብቻን የሚያገቡ ሰዎች ለ “ግማሾቻቸው” ታማኝ ሆነው እንደሚቆዩ በቅንነት ያምናሉ። የ “ክህደት” ፅንሰ-ሀሳብ በጣም ሩቅ እና ረቂቅ መስሎ ይታያቸዋል ፡፡ ግን ፣ ወዮ ፣ በህይወት ውስጥ ማንኛውም ነገር ይከሰታል! እናም አንድ ቀን ጥሩ ቀን ከመሆን የራቀ ባልየው ሚስቱ እያታለለችው መሆኑን ያወቃል ፡፡ ወይም የትዳር ጓደኛው የምትወደው እመቤት እንዳላት ይገነዘባል ፡፡ ይህንን ደስ የማይል ፣ ህመም የሚሰማው እውነት ከተማረ በኋላ ምን መደረግ አለበት?
ለየትኛው ሰው ትኩረት መስጠት አለብዎት ፣ እና ለማለፍ የተሻለው ማን ነው? ለሴት ልጆች ስለ ወንዶች አንዳንድ ነጥቦችን ማወቅ ጠቃሚ ይሆናል ፣ ይህ ትክክለኛውን ምርጫ እንዲያደርጉ ያስችላቸዋል ፡፡ ወደ ቤትዎ የሚወስደውን ሰው ማድነቅ ያስፈልግዎታል ፡፡ አዳዲስ ችግሮችን ለመፍጠር ሳይሆን ችግሮችን መፍታት የሚችልን ሰው ማድነቅ እና ማድነቅ ያስፈልግዎታል። ልክ እንደዚያ እቅፍ አበባ የሚሰጡትን ወንዶች ማድነቅ እና መውደድ የግድ ነው ፣ እና በሆነ ምክንያት ብቻ አይደለም። በጠንካራ ጀርባው የሚሸፍንዎትን ፣ የሚያለቅሱ ከሆነ የሚያቅፍዎትን ሰው አድናቆት ይስጡ ፡፡ በጥሩ ስሜት ውስጥ በሚሆኑበት ጊዜ ብቻ እርስዎን ከሚፈልጓቸው አይነት ወንዶች ይጠንቀቁ ፡፡ እንዲሁም ከሥራ በኋላ ወይም በትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎ በሁለተኛ ደረጃ ላይ እ
