በአካል የተሻሻለ የጡንቻኮስክሌትስታል ስርዓት በአንጻራዊነት የሁሉንም የአካል ክፍሎች እና የሰውነት ስርዓቶች እድገት ያነቃቃል ፡፡ በፍጥነት መጓዝን የተማሩ ልጆች - ከእኩዮቻቸው ቀድመው - የላቀ የዳበረ የማሰብ ችሎታ አላቸው ፡፡
አስፈላጊ
ጫማዎች ለታዳጊ ሕፃናት በጠንካራ ብቸኛ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
ትንሹ ልጅዎ ቁጭ ብሎ ከመማርዎ በፊት ለጡንቻኮስክሌትሌት ሥርዓት ሥርዓት እድገት የዕለት ተዕለት ልምምድን ስብስብ ያስተዋውቁ ፡፡ ከልጅ ሕይወት የመጀመሪያዎቹ ሳምንቶች ጀምሮ ልምምዶችን ይጀምሩ ፣ ለእሱ በጣም ጠቃሚ ናቸው እና የጡንቻኮስክሌትሌት ስርዓትን ለማጠናከር ይረዳሉ ፡፡
ውስብስብነቱን በመጀመሪያ ለ2-3 ደቂቃዎች ያከናውኑ ፣ ከዚያ ቀስ በቀስ የአካል ብቃት እንቅስቃሴ ጊዜውን ወደ 8-10 ደቂቃዎች ይጨምሩ ፡፡ ከጫፍ ጫፎች ቀላል መታሸት ይጀምሩ ፣ የእንቅስቃሴው አቅጣጫ ከጣቶቹ ወደ ላይ መሆን አለበት-ወደ እግሮቻቸው የጅብ መገጣጠሚያዎች እና ወደ እጆቹ የትከሻ መገጣጠሚያ ፡፡ ህፃኑ ሲያድግ የጅምናስቲክ ክፍሎችን ወደ ማሳጅ ያክሉት ፡፡ ተገብጋቢ “ብስክሌት” በሚሰሩበት ጊዜ የልጁን እግሮች ማጠፍ እና ማጠፍ ፡፡ በእንቅልፍ ሁኔታ ውስጥ መራመድን አስመስሎ ፣ ይህ ልምምድ የጉልበት መገጣጠሚያዎችን ጅማት በደንብ ያጠናክራል ፡፡ የሕፃኑን ተረከዝ ይውሰዱ ፣ በመዳፍዎ ላይ እንዲያርፍ ያድርጉ እና ይግፉ ፡፡ ብዙውን ጊዜ እነዚህ መልመጃዎች ለልጆች አስደሳች ናቸው ፡፡
ልጁ ጭንቅላቱን መያዙን በሚማርበት ጊዜ መንቀሳቀስ ይጀምሩ ፣ በብብት ላይ ስር ይያዙ ፡፡ በእንደገና ፣ ህፃኑ እግሮቹን እንደገና ያስተካክላል ፣ በመጀመሪያ ለጥቂት ሰከንዶች - ከዚያም ቀስ በቀስ ጊዜውን ይጨምራል።
ደረጃ 2
ህፃኑ በራሱ መቀመጥን በሚማርበት ጊዜ ቀስ በቀስ እራሱን ለማንቀሳቀስ ይሞክራል ፡፡ በመጀመሪያ ፣ መጎተት ይማራል ፣ ይህ መበረታታት አለበት። ልጁ በንቃት መጎተት ሲጀምር ፣ የቦታ ስሜቶችን ያዳብራል ፡፡
የልጁን መጎተት አያደናቅፉ እና ነፃ የመንቀሳቀስ ቦታውን በጨዋታ መጫወቻ አይገድቡ ህፃኑ ቦታውን እንደተቆጣጠረ ፣ ሊከሰቱ ከሚችሉ ጉዳቶች ይጠብቁት ፡፡ እንደ ትራስ ወይም ብርድ ልብስ ባሉ ለስላሳ ነገር ሹል ማዕዘኖችን ይሸፍኑ ፡፡ በክፍሉ ዙሪያ ብሩህ መጫወቻዎችን ያስቀምጡ ፣ ይህ ለልጁ ተጨማሪ የእውቀት (ኮግኒቲቭ) ማነቃቂያ ይሆናል።
አንድ ልጅ ስህተት ከሠራ በጭራሽ አትስደዱት ፡፡ ውዳሴ እና ሽልማት ፣ ስሜታዊ ድጋፍዎ ለልጁ እጅግ አስፈላጊ ነው።
ደረጃ 3
ልጁ ራሱን ችሎ ለመነሳት እና ለመሄድ እንደሞከረ ወዲያውኑ ለመንቀሳቀስ ድጋፍ ይስጡት ፡፡ እነዚህ የቤት ዕቃዎች ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ልጆች ሚዛንን ለመጠበቅ ብዙውን ጊዜ ይጠቀማሉ። አግድም አግዳሚ አሞሌ ያድርጉት-በሕፃን አልጋው ላይ አንዱን የመስቀለፊያ ማሰሪያ ያያይዙ ፡፡ በቅርቡ እሱ ራሱ እሷን ደርሶ ለድጋፍ ይጠቀምበታል ፡፡ እነሱን ለመድረስ በመሞከር ከአግዳሚው አሞሌ ጥቂት ትናንሽ መጫወቻዎችን ይንጠለጠሉ - ህፃኑ በእግሮቹ ላይ የበለጠ በጥብቅ ይቆማል ፡፡
የመጀመሪያዎቹን ደረጃዎች በደንብ ከተረዳ እና በራሱ ወይም በእጁ ሲንቀሳቀስ ፣ ይህንን ችሎታ በተቻለ መጠን ያነቃቁ። ልጅዎ ጋሪዎቻቸውን በራሳቸው እንዲያሽከረክር ይጋብዙ ፣ ብዙውን ጊዜ በደስታ ያደርጉታል።
መራመጃን ለመጠቀም አይፍቀዱ ፡፡ ስለ መራመጃ አስመሳዮች ስለእነሱ ከሚወደደው እምነት በተቃራኒ ፣ “ከእግረኞች” ልጆች ከእኩዮቻቸው ዘግይተው በራሳቸው መጓዝ ሲጀምሩ ተስተውሏል ፡፡ ይህ ለህፃኑ ማነቃቂያ እጥረት ተብራርቷል ፣ እና ተጓዥው ሚዛናዊነት ስሜትን አያዳብርም። በተጨማሪም መራመጃን ሲጠቀሙ የጉዳት ጉዳዮች በጣም የተለመዱ ናቸው - አንድ ልጅ በእነሱ ውስጥ መዞር ይችላል ፡፡
ልጅዎ በፍጥነት እንዲራመድ የማስተማር ፍላጎት በእውቀት እና በእውቀቱ እድገት ረገድ ውጤት ያስገኛል።
