በጉርምስና ወቅት አንድ ሰው መሠረታዊ እሴቶችን እና አመለካከቶችን ያዳብራል ፡፡ ስለዚህ ፣ ከወላጆች እና ከአዋቂዎች እይታ አንፃር የጎረምሳ ጠበኝነት የተረጋጋ የባህርይ ባህሪ እንዳይሆን እንዴት መከላከል እንደሚቻል ፣ የለመድ ጠባይ እና ችግሮችን መፍታት የተለመደ መንገድ በተለይም በኋላ ላይ ፣ በአዋቂዎች ሕይወት ውስጥ።
የመረጃ ተገኝነት እና ውይይት
በቤተሰብ እና በትምህርት ቤቱ ላይ የማብራሪያ እና የትምህርት ሥራ በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ ትክክለኛው የንባብ ክበብ ፣ የፊልሞች ምርጫ ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ጭብጥ ንግግሮች እና ከወላጆች ጋር በቤት ውስጥ የሚደረጉ ውይይቶች የታዳጊውን የዓለም አመለካከት ለመቅረጽ ፣ ታጋሽ ፣ ምላሽ ሰጭ ፣ የተለያዩ አመለካከቶችን እንዲያከብር እና እንደ ብቸኛ መንገድ ወደ ወረራ እንዳይወስዱ ያስተምራሉ ፡፡ ግጭቱን ለመፍታት.
ወላጆች ወዳጃዊ ምክር ይዘው መምጣት አለባቸው ፣ በመምከር እና በቀስታ በመምረጥ እና በመቅረጽ ላይ ፣ ግን በልጁ ላይ መጫን የለባቸውም ፣ መጽሐፍት ፣ መጣጥፎች ታዳጊው የወላጆችን አስተያየት በማሳወቂያዎች መልክ ሳይሆን በንግግር ሂደት ውስጥ እሱ የመደመጥ እና እሱ የመደመጥ እና እድል የመስጠት እድሉ ያለው በመሆኑ በቤተሰብ ክበብ ውስጥ ያነበበውን እና ያየውን መወያየት አስፈላጊ ነው ፡፡ ተረድቷል በተመሳሳይ መለስተኛ ቅጽ ፣ በትምህርት ቤት ውስጥ ያሉትን ክስተቶች ፣ ችግሮች እና ከእኩዮች ጋር ግጭቶችን መወያየቱ ተገቢ ነው ፡፡
ወላጆች አርአያ ናቸው
ግን ብዙውን ጊዜ አዋቂዎች አስተያየቶች እና ረጅም የትምህርት ውይይቶች በተግባር ውጤት እንደማያገኙ ይጋፈጣሉ ፡፡ ይህ የሆነበት ምክንያት በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ አንድ ልጅ ግለሰባዊነቱን በመገንዘብ ሂደት እራሱን ከአዋቂዎች ጋር መቃወም ስለሚጀምር ነው።
ግን ፣ በተቃራኒው ፣ የወላጆች ምሳሌ በጣም ውጤታማ የትምህርት መንገድ የሆነው በጉርምስና ዕድሜ ላይ ነው። በልጁ ላይ ከመጠን በላይ ጫና ፣ የመጨቆን ፍላጎት ፣ ከመጠን በላይ እና ኢ-ፍትሃዊ ቅጣቶችን - ይህ ሁሉ ህፃኑን “የኃይለኛውን መብት” የበለጠ ያሳምነዋል ፣ ማለትም ጠበኝነት እና ዓመፅ ግጭቶችን ለመፍታት በጣም ውጤታማ መንገዶች ናቸው ፡፡
በወላጆች ቤተሰብ ውስጥ እና በእራሳቸው እና በልጆች መካከል በወላጆች ቤተሰብ ውስጥ የመተማመን እና የመከባበር ድባብ ካለ; ከአዋቂዎች ጋር ከእነሱ ጋር የማይገጣጠም ለታዳጊው አስተያየት አክብሮት ካሳዩ በጉርምስና ዕድሜ ላይ የሚገኘው ልጅ ግጭቶችን እና ግጭቶችን መፍታት ውጤታማ መንገድ ሆኖ ስምምነትን እና ውይይትን የማግኘት ውጤታማ ልምድን ያገኛል ፡፡ እሱ እንደዚህ ያሉ ስምምነቶችን ለመፈለግ እና ለማቅረብ መማር ብቻ አይደለም ፣ ግን ይህ ሞዴል እንዲሁ ወደ እሱ እና ከሌሎች ሰዎች ጋር ወደ ግንኙነቶች ተላል isል። በእርግጥ ፣ በጉርምስና ዕድሜ ላይ ዓመፅ ቢኖርም ፣ አንድ ሰው በአብዛኛዎቹ ጉዳዮች በቤተሰቡ ውስጥ የሚባዛው በወላጅ ቤተሰብ ውስጥ የተቀበለው የግንኙነት ሞዴል ነው ፣ እንዲሁም ግጭቶችን የሚፈታበት እና ከወላጆቹ ጋር ካለው ግንኙነት ጋር “የሚወስዳቸውን” ግንኙነቶች የመፍጠር መንገድ ፡፡
ስለሆነም በአሥራዎቹ ዕድሜ ውስጥ የሚገኝ ልጅን የማሳደግ ዋናው መንገድ በተግባር የወላጆችን እሴቶች እና የአኗኗር ዘይቤ ትክክለኛነት በሚተማመንበት ጊዜ እና ለእንደዚህ ዓይነቱ እምነት ፣ ውይይቶች ፣ ውይይቶች እና ማሳወቂያዎች እንደ ማሟያ እና ድጋፍ ሆኖ ሲያገለግል ነው ፡፡ ታዳጊው ያስፈልጋል ፡፡
