በቅድመ-ትም / ቤት ዕድሜ ውስጥ አንድ ልጅ የባህሪይ መሠረት ብቻ ሳይሆን ለተፈጥሮ ያለው አመለካከትንም ጨምሮ ብዙ እሴቶችን ይጥላል ፡፡ ምን እንደሚሆን በአስተማሪዎቹ እና በወላጆች ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡ ህጻኑ ከተፈጥሮው ጋር የማይነጠል መሆኑን ለመገንዘብ ከእሱ ጋር በዙሪያው መኖሩ አስፈላጊ ነው ፣ ለምሳሌ ፣ የመኖሪያ ማእዘን ለመፍጠር ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
በቅድመ-ትም / ቤት ተቋማት ውስጥ የመኖሪያ ማእዘን የግድ አስፈላጊ ነው ፡፡ በእሱ እርዳታ ልጆች የተፈጥሮን ውበት ፣ ተፈጥሮአዊነታቸውን ማስተዋል መማር ይችላሉ ፡፡ እዚህ በተጨማሪ እፅዋትን እና እንስሳትን ለመንከባከብ መሰረታዊ ችሎታዎችን ማግኘት ፣ ለትንንሽ ወንድሞቻችን ርህራሄ እና ምህረትን መማር ፣ ተፈጥሮን ማክበር ይችላሉ ፡፡ የሕፃናት ሥነ ምህዳራዊ ባህል መመስረት በዚህ ዕድሜ በትክክል የተቀመጠ ነው ፣ ስለሆነም የተፈጥሮ ጥግ የኑሮ ትርኢቶችን ብቻ ሳይሆን ትምህርታዊ ጽሑፎችን በብሩህ ፣ አዝናኝ ሥዕሎች ፣ ልጆች የራሳቸውን የተፈጥሮ ምልከታዎች የሚያካሂዱበት ፣ የሙቀት መጠንን የመመዝገብ ችሎታ ሊኖረው ይገባል ፡፡ ፣ ደመና ፣ ዝናብ ፣ የወቅቶች ፅንሰ-ሀሳብ እንዲኖራቸው ፣ የተፈጥሮ ክስተቶች ዑደት ተፈጥሮ።
ደረጃ 2
ዕፅዋት
እጽዋት ለኑሮው ጥግ መሠረት ናቸው ፡፡ የእነሱ በቂ መሆን አለበት ፣ በተጨማሪም ፣ ልጆች የተፈጥሮን ብዝሃነት እንዲገነዘቡ የተለያዩ መሆን አለባቸው ፡፡ ነገር ግን እነዚህ እፅዋቶች በጣም ማራኪ መሆን የለባቸውም ፣ ለህፃናት አደገኛ በሚሆን ሰው ሰራሽ ማዳበሪያዎች የጥገና ወይም የውሃ ማጠጣት ልዩ ሁኔታዎችን ይፈልጋሉ ፡፡ የመዋለ ሕጻናት ቡድን ትልቅ ከሆነ ለእያንዳንዱ ልጅ እርሱን እንዲንከባከቡ በማስተማር የምድር ማሰሮ እና ስካን በመስጠት ውድድርን ማመቻቸት ይችላሉ ፡፡ ልጆች እንክብካቤ ምን እንደሆነ ይገነዘባሉ ፣ ምክንያቱም ደካማ እንክብካቤ በቢጫ ቅጠሎች መልክ ውጤቱን በፍጥነት ያሳያል። ከእጽዋት በተጨማሪ በእነሱ ላይ ሥነ ጽሑፍ እና ሌሎች ማኑዋሎች ሊኖሩ ይገባል ፡፡ ኪንደርጋርደን በፕሮጄክተር የታጠቀ ከሆነ የዱር አራዊት ፊልም ለልጆች ሊታይ ይችላል ፡፡
ደረጃ 3
እንስሳት
አንድ ትንሽ እንስሳም በመዋለ ህፃናት ውስጥ በተፈጥሮ ጥግ ላይ መኖር ይችላል ፡፡ ሁኔታዎች ከፈቀዱ በዚያ ትንሽ ዘንግ - ሀምስተር ወይም የጊኒ አሳማ ፣ ትንሽ የ aquarium ዓሳ እና ወፍ - በቀቀን ወይም ካናሪ ጥሩ ነው ፡፡ ስለሆነም ልጆች የተለያዩ የእንስሳት ዓለም ተወካዮች እንዳሉ ያያሉ - የውሃ ወፍ ፣ ወፎች ፣ እንስሳት ፡፡ እያንዳንዳቸው በልዩ መንገድ ይመገባሉ ፣ የራሱ የሆነ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ አለው ፡፡ ልጆቹ ተራ በተራ እንስሳትን ይንከባከቡ እንዲሁም ትናንሽ እና ደካማ የሆኑትን መንከባከብ እንዲማሩ የጊዜ ሰሌዳ መዘጋጀት አለበት ፡፡ በእርግጥ ከፕሮግራሙ ውጭ እነሱን ማጌጥን ማንም አይከለክልም ፡፡
