ብዙ ወላጆች ለልጅዎ ብዙ ትምህርታዊ መጫወቻዎችን ከገዙ ሁሉንም ነገር ራሱ ይማራል ብለው በስህተት ያምናሉ ፡፡ ግን ነፃነት እራስዎ ለእርስዎ መማር አለበት። ከ2-3 ዓመት ዕድሜ ላይ ይህን ማድረግ መጀመር ይሻላል ፡፡ በዚህ ዕድሜ ህፃኑ እየጨመረ የመጣውን “እኔ ራሴ” የሚለውን ሐረግ ይናገራል ፣ እና ይህ በጣም ጥሩ ነው። በእርግጥም ምኞት ከሌለ ማንኛውንም ነገር ማስተማር ከባድ ነው ፡፡ ይህንን አፍታ ይያዙት ፣ ምክንያቱም በእድሜ ትልቅ በሆነ ጊዜ ህፃኑ በተቃራኒው አንድ ነገር ለማድረግ ሰነፍ ስለሆነ እና አብዛኛውን ጊዜ ወላጆቹ በምትኩ እንዲያደርጉት አጥብቆ ይጠይቃል።
ልጆች መልበስ ለምን አይወዱም
ልጆች እራሳቸውን ለመልበስ እምቢ ይላሉ ፡፡ ዋናው ምክንያት እንዴት እንደማያውቁ ነው ፡፡ ደህና ፣ በራሳቸው ላይ ለመሳብ የማይፈልጉትን ሱሪዎችን መሳብ ፣ ሱሪዎችን መልበስ ፣ እና በትክክልም እንዲሁ የማይመች ነው ፣ እና ልብሶችን ስለማብራት ማውራት አያስፈልግም ፡፡ እነዚህ ሁል ጊዜ በሌላኛው መንገድ ላይ የተቀመጡት እነዚህ “የተሳሳቱ” ካልሲዎች እነዚህ ለመረዳት የማይቻሉ እጀታዎች በሆነ ምክንያት እጆችዎን የማያገኙ ናቸው ፡፡ በመጨረሻም ህፃኑ መረበሽ ይጀምራል ፣ ማልቀስ እና ይህን ንግድ በጅብ ማስወረድ ይጀምራል ፡፡
ታዳጊ ልጅዎን እንዴት መልበስ እንደሚችሉ ለማስተማር
ልጅዎን በተናጥል እንዴት እንደሚለብሱ ማስተማር ይችላሉ ፡፡ በጭራሽ ከባድ አይደለም ፡፡ በትክክል እንዴት ማድረግ እንደሚቻል እሱን ብዙ ጊዜ እሱን ለማሳየት በቂ ነው ፡፡ እያንዳንዱን ደረጃ በመመዝገብ በዝግተኛ ፍጥነት ብቻ ማድረግ ያስፈልግዎታል-ልብሶችን መመርመር ፣ ማለስለስ ፣ በውጤቱ በትክክል ለማስቀመጥ ልብሶቹ በየትኛው ወገን ፊት ለፊት መሆን እንዳለባቸው ማሳየት ያስፈልግዎታል ፡፡ ያስታውሱ-ቀርፋፋ ዋናው ነገር ነው ፡፡ እናም ይህ በሚቀጥለው ጊዜ ልጁ ራሱ እንደሚያደርገው ለማረጋገጥ ይህ ቀድሞውኑ ትልቅ እርምጃ ይሆናል ፡፡ በሁለተኛው ወይም በሦስተኛው ሙከራ ታዳጊዎ ራሱ ልብሶቹን እንዲለብሱ ያድርጉ ፡፡ አንድ ቀን ይሁን ፣ ለምሳሌ ፣ ቀሚስ ወይም ቀሚስ ፣ ሱሪ ወይም ጠባብ ፡፡
ሌላ ቀን ፣ ከልብስ የተለየ ነገር ፡፡ የተሳሳተውን ይመልከቱ ፡፡ በቀስታ እንቅስቃሴ ይህንን እርምጃ አንድ ጊዜ እንደገና ይድገሙት። ደገሙት? አሁን ልጁ እንደገና ለራሱ እንዲሞክር ያድርጉ ፡፡ አሁንም የማይሰራ ከሆነ ፣ ይህንን የልብስ ንጥል እራስዎ ያድርጉ ፣ እና በሚቀጥለው ጊዜ ሂደቱን ራሱ ይድገሙት ፣ በመጀመሪያ እራስዎን ያስተካክሉ ፣ ከዚያ ልጁ ራሱ ልብሶቹን እንደገና ይለብሳል።
ሶስት አስደሳች መንገዶች
ለመልበስ መማር አስደሳች እና አስደሳች እንዲሆን የሚከተሉትን ሁለት መንገዶች መጠቀም ይችላሉ።
የመጀመሪያው መንገድ-አንድ ልብስ ይውሰዱ ፡፡ በልጅዎ ላይ ለማስቀመጥ ያስቡ ፡፡ በትክክል ተረድተዋል ፣ በአዕምሮዎ ውስጥ ያስቡ ፡፡ በፍጥነት ሊያደርጉት ይችላሉ ፡፡ አሁን እርስዎ እንዳሰቡት ያድርጉ ፣ በዝግታ እንቅስቃሴ ፣ በቀስታ ብቻ። ልጅዎ የሂደቱን ሁሉንም ዝርዝሮች ለማስታወስ ጊዜ ሊኖረው ይገባል ፡፡
የዚህ ዘዴ ይዘት ምንድነው? አዋቂዎች ሳያውቁ ብዙ ነገሮችን በራስ-ሰር ያደርጋሉ። ምክንያቱም እንዴት ማድረግ እንዳለባቸው ያውቃሉ ፣ በፍጥነት ያደርጉታል ፣ ይህ ለእነሱ የተለመደ ነገር ነው ፡፡ ልጁ በተቃራኒው እርስዎ እንዴት እንደሚያደርጉት ሊገነዘበው አይችልም ፣ ግን እሱ አይረዳም። እና ለእርስዎ በራስ-ሰር ሆኖ የመጣውን ሂደት በማዘግየት በሕፃኑ ጭንቅላት ውስጥ ያለውን እያንዳንዱን እንቅስቃሴ ይመዘግባሉ። በዚህ ምክንያት እሱ በትክክል ምን እየሰሩ እንደሆነ መረዳት ይጀምራል። ይህ ሁሉ በንቃተ-ህሊና ደረጃ በሆነ ቦታ በጭንቅላቱ ውስጥ ይቀመጣል ፡፡ እና መጀመሪያ ላይ ፣ እሱ አሁንም እራሱን ለመልበስ እየሞከረ ነው ፣ አንዳንድ ነገሮች ለእሱ ቢሰሩም ፣ አንዳንዶቹ ግን አይደሉም ፣ ግን ከጊዜ በኋላ እነዚህ ሁሉ እርምጃዎች እንዲሁ በተመሳሳይ መንገድ በራስ-ሰር ያገኛሉ። ትንሽ ጊዜ እና ትዕግስትዎን ብቻ ይወስዳል።
የአስማት ዘዴዎችን ሲመለከቱ ወደ ኋላ ያስቡ ፡፡ ነገሮች እንዴት እንደሚጠፉ እና እንደሚታዩ ያያሉ ፣ እንዴት እንደተከሰተ ያስባሉ ፡፡ ነገር ግን በዝግታ እንቅስቃሴ ተመሳሳይ ትዕይንት ከተመለከቱ አስማተኛው አንድ ነገር እንደደበቀ ፣ የሆነ ነገር እንዳወጣ ማየት ይጀምራል ፡፡ ትኩረቱ እንዴት እንደ ሆነ ለእርስዎ ግልጽ ይሆንልዎታል። ከልጅ ጋርም ተመሳሳይ ነው ፡፡
ዘዴ ሁለት-ለልጅዎ በትክክል በመልበስ እና በተሳሳተ መንገድ በአለባበስ መካከል ያለውን ልዩነት ያሳዩ ፡፡ ፓንታሆስን በሌላኛው በኩል ይለብሱ እና እስከመጨረሻው አይጎትቷቸው። ህፃኑ እንደነሱ ይሁኑ ፡፡ የማይመች አይደለም? አሁን ፓንታሆዝዎን አውልቀው በትክክል ይለብሷቸው ፡፡ አሁን ምቹ ነው? አዎ አሁን ምቹ ነው ፡፡ይህንን በበርካታ የልብስ ዓይነቶች ይሞክሩ-ሱሪ ፣ ጃኬት ፣ ቀሚስ ፣ ጃኬት ፡፡
እና ከዚያ ፣ ህፃኑ በራሱ አንድ ነገር የተሳሳተ ነገር ከተጫነ ፣ እሱ የማይመች ነው ብሎ አያስብም ፣ ምክንያቱም ሁሉም ሰው እንደዚህ ስለሆነ ፣ አሁን የማይመች ከሆነ ያኔ አንድ ነገር የተሳሳተ መሆኑን ያውቃል።
ሦስተኛው ዘዴ ወንድ ልጅ ከወለዱ እና እናቶች ካሉዎት ለአባቶች የበለጠ ተስማሚ ነው ሴት ልጅ ፡፡ ልብሶችን ለራስዎ እና ለልጅዎ ያዘጋጁ ፡፡ ተመሳሳይ አኑር ፡፡ አሁን በተመሳሳይ ጊዜ አንድ ላይ መልበስ ይጀምሩ ፡፡ አባባ ሱሪ እና ወንድ ልጅ ለብሷል ፡፡ ሁሉም ነገር በተመሳሳይ ጊዜ መከሰት አለበት ፡፡ እማማ ጥብቅ ልብሶችን እና ሴት ልጅን ለብሳለች ፡፡ ከዚያ ልብሱ ፡፡ ከዚያ ጫማዎቹ ፡፡ በትምህርቱ ሂደት ውስጥ ከሆነ ህፃኑ ልብሶቹን በትክክል ካልለበሰ ፣ ከወላጅ ጋር ባለመቆጣጠር ፣ እንደገና መጀመር።
ሞክረው. እነዚህ ለትንሽ ልጅዎ አስደሳች የማስተማር አማራጮች ናቸው። ለሁለቱም ወላጆች አስደሳች ፡፡
ለእርስዎ ተፈጥሮአዊ ነገር ሁሉ ለልጅ ተፈጥሮአዊ አይደለም ፡፡ ልጁ ሁሉንም ነገር ራሱ ይማራል ብሎ ተስፋ ማድረግ አያስፈልግም ፡፡ በእርግጥ ፣ ለምሳሌ እንዴት መልበስ እንዳለባቸው የማያውቁ ሰዎች የሉም ፡፡ ሁሉም ሰው እንዴት እንደሆነ ያውቃል ፡፡ ይዋል ይደር እንጂ ተማርን ፡፡ በመዋለ ህፃናት ወይም በትምህርት ቤት ውስጥ ያለው ልጅዎ ሌሎች ልጆች ማድረግ የሚችሏቸውን ማድረግ ስለማይችል ብቻ ያስቡ ፡፡ እና ከሌሎች ጋር ለማሾፍ ይህ የመጀመሪያ ምክንያት ይሆናል ፡፡ እና ከልጅነት ጀምሮ የመጀመሪያው ውስብስብ እዚህ አለ ፡፡ በእድሜው አንድ ልጅ ማድረግ መቻል ያለበት እንዴት እንደሆነ ቢያንስ እንዲያውቅ ያድርጉት ፡፡ ያኔ እሱ በራሱ ይተማመናል እናም የተቀሩት ነገሮች በፍጥነት ከእሱ ያገኛሉ። ለነፃነት ይህንን ለመጀመሪያ ጊዜ አያምልጥዎ ፡፡ መሠረቱ ይህ ነው ፡፡ እና ከዚያ አሁን ያሉትን ክህሎቶች ይቀጥሉ እና አዳዲሶችን ያስተምሩ ፡፡
