ዘመናዊ ልጆች ከመካከለኛው እና ከ 20 ኛው ክፍለ ዘመን መጨረሻ ዕድሜያቸው ከመዋለ ሕፃናት ልጆች በጣም የተለዩ ናቸው ፡፡ ዓለም እና በውስጡ ያለው የመረጃ ቦታ በጣም በፍጥነት እና በፍጥነት ስለተለወጡ ለትንንሽ ልጆች እንኳን መታየት ቻለ ፡፡
መመሪያዎች
ደረጃ 1
የቅርብ ጊዜ ጥናቶች እንደሚያሳዩት ዘመናዊ የቅድመ-ትም / ቤት ተማሪዎች እንቅስቃሴን ፣ ከፍተኛ ጭንቀት እና ተነሳሽነት ፣ ጠበኝነት ፣ መረጋጋት ፣ ከፍተኛ መጠን ያለው የረጅም ጊዜ የማስታወስ ችሎታ አላቸው ፣ ግን ለረዥም ጊዜ በትኩረት መከታተል ችለዋል ፡፡ ዘመናዊ የቅድመ-ትምህርት-ቤት ተማሪዎች በብዙ መንገዶች የበለጠ ጽናት ያላቸው እና ወላጆቻቸውን የሚጠይቁ ናቸው ፣ በድርጊቶች ትርጉም ላይ እንዴት እንደሚንፀባርቁ ያውቃሉ እናም ትርጉም የለሽ ጥያቄዎችን ማሟላት አይፈልጉም ፡፡ እነዚህ ልጆች በራሳቸው የሚተማመኑ እና ስሜቶችን ለማሳየት የበለጠ ፈቃደኞች ናቸው ፣ ግን በተመሳሳይ ጊዜ በጤንነታቸው ደካማ ናቸው ፣ አንዳንድ ጊዜ ልጆች ከዚህ በፊት ያልነበሩባቸው በርካታ በሽታዎች አሏቸው ፡፡
ደረጃ 2
በኅብረተሰቡ ውስጥ በርካታ ለውጦች የቅድመ-ትም / ቤት ልጆች ባህሪ ላይ ለውጥ አምጥተዋል ፡፡ በአሁኑ ጊዜ ወላጆች ስለልጆቻቸው እድገት የበለጠ ጠንቃቃ ናቸው ፣ ስለሆነም አንድ ልጅ ገና በልጅነቱ ለእውቀት ከፍተኛ ፍላጎት ማሳየት ይጀምራል እና ከ 20 ዓመት በፊት በእድሜው ላሉት ልጆች ያልነበረውን መረጃ ይቀበላል ፡፡ ዘመናዊ የመዋለ ሕጻናት ልጆች ከ 3-4 ዓመት ዕድሜያቸው ቀደም ሲል ከ4-5 ዓመት ዕድሜ ላላቸው ሕፃናት የተጠየቁትን ሎጂካዊ ችግሮች መፍታት ይችላሉ ፡፡ በቅድመ-ትም / ቤት ልጆች ላይ የስነ-ልቦና ቀውሶች ጊዜም ተለውጧል-የ 3 ዓመት ቀውስ አሁን ከአንድ ዓመት ወይም ከሁለት በኋላ ይመጣል ፣ ከዚህ በፊት ትምህርት ቤት ከመግባቱ በፊት በልጅ ላይ የተከሰተው ቀውስ አሁን ከ7-8 ዓመት ለሆኑ ሕፃናት ያልፋል ፡፡
ደረጃ 3
ሆኖም ፣ ለዘመናዊ የትምህርት እና የኮምፒተር ቴክኖሎጂዎች ምስጋና ይግባውና የልጁ ሥነ-ልቦና ያልተረጋጋ ይሆናል ፡፡ በየቀኑ እያንዳንዱ ፍጡር ይህንን ሊቋቋመው የማይችል እንዲህ ያሉ ግዙፍ የመረጃ ፍሰቶች ይገጥመዋል ፡፡ አንድ ልጅ ከልጅነቱ ጀምሮ በቴሌቪዥን ፣ በሬዲዮ ፣ በሲኒማ ፣ በኮምፒተር ጨዋታዎች ፣ በኢንተርኔት ተከቧል ፣ እነሱን ለማስተናገድ ይማራል ፣ ግን ብዙውን ጊዜ እረፍት ይነሳል ፣ ያልተረጋጋ ትኩረት ፣ በአንድ ነገር ላይ ለረጅም ጊዜ ማተኮር አለመቻል ፡፡ ዘመናዊ ልጆች ተረት በአንድ ጊዜ ማዳመጥ እና ገንቢን መሳል ወይም መሰብሰብ ይችላሉ ፣ ግን አንዳንድ ጊዜ በንግግር ወቅት ዝም ብለው መቀመጥ አይችሉም ፡፡
ደረጃ 4
በሰዎች መካከል ያለውን የግንኙነት መንስኤ ግንኙነቶች ፣ የፊልሞችን ወይም የቴሌቪዥን ተከታታይ ሴራዎችን በደንብ ይከታተላሉ ፡፡ የእነሱ አመለካከቶች ከዚህ በፊት በእድሜያቸው ካሉ ሕፃናት ልጆች በብዙ መንገዶች ሰፋ ያሉ ናቸው ፣ በከባድ ርዕሰ ጉዳዮች ላይ ቀድመው ማሰብ ይጀምራሉ ፡፡ ግን በተመሳሳይ ጊዜ በጣም ቀላል በሆኑ ነገሮች ላይ ጥገኛ ሊሆኑ ይችላሉ-የጫማ ማሰሪያዎቻቸውን ያስሩ ፣ ልብሶችን ይፈልጉ ፣ አልጋውን ያድርጉ ፡፡ በመዋለ ሕፃናት (ሕፃናት) ሕፃናት ውስጥ አንድ ከባድ ችግር በእነዚያ ከመጠን በላይ እንቅስቃሴ እና የንግግር ጥራት ላይ ነው ፡፡ እነሱ ብዙ ይናገራሉ ፣ ከፍ ባለ ድምፅ ፣ ግን ድምፆችን በደንብ አይጠሩም ፣ የእነዚህን ድምፆች ብዛት ወደ ጥራት ለመተርጎም አይሞክሩም ፡፡ እያንዳንዱ የ 5 ዓመት ልጅ ማለት ይቻላል አሁን ትክክለኛ እና ብቃት ያለው ንግግርን በመፍጠር የንግግር ቴራፒስት እርዳታ ይፈልጋል ፡፡ የንግግር መግለጫ ብቻ ሳይሆን የቃላትም ጭምር ነው ፣ ከ 20 ኛው ክፍለዘመን ጀምሮ ከእኩዮቻቸው በበለጠ በዘመናዊ ልጆች ውስጥ በጣም ድሃ ነው ፡፡ በእነሱ ላይ እንዲህ ያለው ተጽዕኖ የሚከናወነው ከመጽሐፍት ይልቅ በቴሌቪዥን እና በኮምፒተር ጨዋታዎች የማያቋርጥ ቅርበት ነው ፡፡
ደረጃ 5
ዛሬ በህብረተሰብ ውስጥ ፣ በልጆች መካከል የጠበቀ የወዳጅነት ትስስር ተቋርጧል ፣ ከወላጆቻቸው ወይም ከአስተማሪዎቻቸው ቁጥጥር ውጭ ያለ መግባባት እና ጨዋታ የትም የላቸውም ፡፡ ከዚህ በፊት ይህ ተግባር በልጆች ጓሮ ቡድኖች ተከናውኗል ፡፡ ዛሬ አንድ ልጅ ለብቻ በእግር ለመሄድ መተው በጣም አደገኛ ነው ፣ ስለሆነም የልጆች ጨዋታ ሚና በተግባር ጠፍቷል። ህጻኑ ገና በመዋለ ህፃናት ውስጥ ትምህርታዊ ጨዋታዎች አሉት ፣ ግን ነፃ የፈጠራ ችሎታ ከጊዜ ወደ ጊዜ ይበልጥ አስፈላጊነት የጎደለው እየሆነ መጥቷል ፣ ስለሆነም የልጁ ሀሳብ በግልፅ አልተገለጠም። የሞራል መሠረቶችን በምሳሌ ሊያስተምሯቸው የሚችሉ ልጆች እና ጀግኖች የሉም ፡፡ ዘመናዊ ጀግኖች ብሩህ ፣ አስቂኝ ፣ ግን በአብዛኛው ባዶ ናቸው ፣ ህጻኑ በቀላሉ የተሻሉ የባህሪ ቅጦችን የሚቀበል ማንም የለውም ፡፡
