አብዛኛዎቹ ወላጆች ከመዋለ ህፃናት በኋላ ልጆቻቸውን ወደ አንደኛ ክፍል ያመጣሉ ፡፡ ስለሆነም ፣ አንድ ነገር ያስታውሳሉ ወይም ቢያንስ ከመዋለ ህፃናት ጋር ስለ ማመቻቸት ይሰማሉ። ወደ ኪንደርጋርተን ሲገቡ ህፃኑ አሁንም ትንሽ ነው ፣ ወላጆች በአስተዳደግ ጉዳዮች እራሳቸውን ለማስተማር እየሞከሩ ነው ፡፡ ስለዚህ, ከመዋለ ህፃናት (ኪንደርጋርተን) ጋር ስለ መላመድ ብዙ ያነባሉ ፣ ከስነ-ልቦና ባለሙያዎች ወይም ከሌሎች ወላጆች ጋር ያማክሩ ፡፡ ግን በትምህርት ቤት ፣ ይህ የወላጅ ፍላጎት ይሞታል። እንደ አለመታደል ሆኖ አብዛኛዎቹ ወላጆች ዋናው ነገር ትምህርት ቤት ማመልከት ነው ብለው ያምናሉ ፡፡ እና የእነሱ ተግባር የሚጠናቀቀው እዚህ ነው. የመምህራን ሥራ የበለጠ ፡፡ እንዲህ ዓይነቱን አቋም የሚወስዱ ወላጆች ከትምህርት ቤት ጋር ስለማመቻቸት ስለ እንደዚህ ያለ ፅንሰ-ሀሳብ ሙሉ በሙሉ ይረሳሉ ወይም አያውቁም። ነገር ግን የመላመድ ጊዜው ስኬት የሚወሰነው ህፃኑ በት / ቤት ውስጥ ምን ያህል ምቾት እንደሚኖረው ፣ እሱ በመገኘቱ ደስተኛ መሆን እና ከሌሎች ልጆች ጋር ጓደኛ መሆን አለመሆኑን ነው ፡፡ የተሳሳተ መሻሻል የሚያስከትለውን መዘዝ ማስተካከል በጣም ከባድ ነው። በመላመጃው ወቅት ለጠቅላላው የትምህርት ጊዜ መጠባበቂያ ይቋቋማል ፣ ይህ የልጁ ዕድሜ 11 ዓመት ነው!
የልጁ ትምህርት ቤት ማመቻቸት ምንድነው? ምንድነው? ትምህርት ቤት መሠረታዊ የሆነ አዲስ አካባቢ ለልጅ ነው። ልጅዎ በመዋለ ህፃናት ውስጥ ምን እንደሚሰራ ያስታውሱ-መጫወቻዎች ፣ መራመጃዎች ፡፡ አዎ እሱ በመዋለ ህፃናት ውስጥ የተወሰኑ ትምህርቶችን ይከታተላል ፣ ግን ለሥራው ውጤት ምልክቶችን አያገኝም ፡፡ ትምህርት ቤት ከገቡ በኋላ የህብረተሰቡ የልጁ አቋም በከፍተኛ ሁኔታ ይለወጣል። እሱ አሁን ልጅ ብቻ አይደለም ፣ ግን ተማሪ ነው። የተማሪ ስም ከዚህ በፊት ያልነበሩ ብዙ ግዴታዎችን ይጥላል።
በተጨማሪም የልጁ አሠራር እየተለወጠ ነው ፡፡ ከዚያ በፊት ማንም ሰው ልጁን ከ 40 እስከ 10 ደቂቃዎች ባለው የእረፍት ጊዜ ለ 40 ደቂቃዎች እንዲቀመጥ ያስገደደው የለም ፡፡ በተመሳሳይ ጊዜ ፣ አንድ ትምህርት ብቻ አይቀመጡም ፣ ግን የእርስዎን ትኩረት በከፍተኛ ሁኔታ ያጥፉ ፡፡
ልጁም ከአዲሱ አከባቢ ጋር መላመድ እና መላመድ አለበት ፡፡ በሕይወቱ ውስጥ አዲስ ጉልህ ሥዕል ይታያል - አስተማሪ - መታዘዝ እና መከበር ያለበት ኦፊሴላዊ ሰው ፡፡ እና አዲስ አከባቢ - ክፍሉ - ጓደኞች ማፍራት ያስፈልግዎታል ፡፡ በዚህ ሁኔታ ፣ የውድድር ሁኔታም ይነሳል-አንድ ሰው በቀላሉ ይማራል እና በተመሳሳይ ጊዜ ሁሉንም ነገር በጥሩ ሁኔታ ያከናውናል ፣ ለአንድ ሰው ግን ለማጥናት በጣም ከባድ ነው።
አንድ ልጅ ከትምህርት ቤቱ ጋር የሚስማማበት ሁኔታ በትምህርቱ ውስጥ ያሉትን የስነምግባር ህጎች መከተል በመለመዱ ፣ በትምህርቱ ወቅት በትኩረት መከታተል ፣ ከሌሎች የክፍል ውስጥ ልጆች ጋር አንድ የጋራ ቋንቋ ማግኘት እና እንዲሁም በአብዛኛው አዎንታዊ ስሜታዊ ሁኔታን በመጠበቅ ላይ የተመሠረተ ነው ፡፡
ማመቻቸት ከተሳካ ልጁ በደስታ ወደ ትምህርት ቤት ይሄዳል ፣ ስለ ወላጆቹ ይናገራል ፣ ከት / ቤት በኋላ በጥሩ ስሜታዊ ሁኔታ ውስጥ ነው ፡፡
ልጅዎ ከትምህርት ቤቱ ጋር በደንብ እየተላመደ አለመሆኑን እንዴት ማስተዋል ይችላሉ? በመደበኛነት ማመቻቸት አንድ ወር ያህል ይወስዳል። ያ ማለት ውጤቱን ከጥቅምት ወር ቀደም ብሎ መፍረድ ይችላሉ። ከሆነ ትኩረት መስጠት እና በጥበቃዎ ላይ መሆን አለብዎት
- ልጁ ራሱ በትምህርት ቤት መጥፎ ስሜት እንደሚሰማው ይነግርዎታል;
- ህፃኑ በደንብ መታመም እና / ወይም በደንብ መተኛት ጀመረ;
- የመጣው ከትምህርት ቤት ከመጠን በላይ ሥራ ወይም በተቃራኒው ከመጠን በላይ ከመጠን በላይ (ከመጠን በላይ ከመጠን በላይ ስለ የነርቭ ሥርዓቱ ድካም ይናገራል);
- ልጁ በክፍል ውስጥ ቢያንስ አንድ ጓደኛ አልነበረውም ፡፡
ጭንቀትዎን እንዴት መሞከር ይችላሉ? ልጅዎ ስለ ትምህርት ቤት ምን እንደሚወደው እንዲሳል ይጠይቁ። ከዚህ ስዕል ህፃኑ ወደ ት / ቤት መሄድ ይወድ እንደሆነ እና በዚህ ጉዳይ ውስጥ ምን ዓላማዎች እንደሆኑ ይገነዘባሉ ፡፡
- ልጁ ምንም እንደማይወደው ከተናገረ እርስዎ እራስዎ መደምደሚያውን መረዳት ይችላሉ ፡፡ ግን ብዙውን ጊዜ ልጆች ቢያንስ አንድ ነገር ይሳሉ ፡፡
- ልጅዎ የመማሪያ ሁኔታን ከሳሉ ፣ እሱ ለማጥናት ወደ ት / ቤት ይሄዳል ማለት ነው ፣ የተማሪው አቋም ተመስርቷል። በዚህ ሁኔታ ውስጥ መጨነቅ አያስፈልግዎትም ፡፡ ምናልባትም የመላመድ ሂደቱ በጥሩ ሁኔታ እየሄደ ነው ፡፡
- ህፃኑ በእረፍት ጊዜ አንድ ሁኔታን (ለምሳሌ አንዳንድ የክፍል ጓደኞች ጋር አብረው የሚጫወቱ ጨዋታዎች) የሚስብ ከሆነ ልጅዎ ትምህርት ቤት ለምን እንደሚፈልግ እና የጨዋታ ዓላማዎቹም ለምን እንደ ገና እንደማይገነዘቡ ያስታውሱ ፡፡ ይህ በትምህርቱ ሂደት ውስጥ በመጀመሪያዎቹ ችግሮች ውስጥ እንደዚህ ያሉ ልጆች በቀላሉ ተስፋ የሚቆርጡ በመሆናቸው ይህ መጥፎ ነው ፡፡ግን ፣ ሆኖም ፣ ትምህርት ቤት ለመከታተል የተጫዋችነት ስሜት መኖሩ እሱን ለመከታተል ሙሉ ፍላጎት ከሌለው ይሻላል። በዚህ አጋጣሚ የጨዋታውን ዓላማ ወደ ትምህርታዊ መለወጥ ያስፈልግዎታል ፡፡ የትምህርት ቤት የሥነ-ልቦና ባለሙያ እርዳታ መጠየቅ ይችላሉ።
ልጅዎ ስዕሉን ለጨረሰባቸው ቀለሞች ትኩረት ይስጡ ፡፡ ቀለሞቹ ብሩህ ፣ ጭማቂ ፣ ቀላል ከሆኑ ጥሩ ነው ፡፡ ነገር ግን የጥቁር ፣ ቡናማ ፣ ግራጫው የበላይነት የልጁን ውስጣዊ ጭንቀት ሊያመለክት ይችላል ፡፡
ከትምህርት ቤት ጋር በሚላመድበት ጊዜ ውስጥ በጣም አስፈላጊው ነገር ለልጅዎ ሕይወት ከልብ የመነጨ ፍላጎት እና እሱን ለመርዳት ያለዎት ፍላጎት ነው ፡፡ እምነት የሚጣልበት ግንኙነት ካቋቋሙ ከዚያ ስለ እሱ ተሞክሮዎች ቀደም ብለው ይማራሉ እናም ችግሩን ሳይጀምሩ በጊዜ እርምጃ መውሰድ ይችላሉ ፡፡ መደበኛ ባልሆኑ ሐረጎች ከልጅዎ ጋር ይነጋገሩ። በእሱ ላይ እየደረሰ ያለው ነገር በእውነቱ ለእርስዎ አስፈላጊ መሆኑን ያሳዩ ፡፡ ያኔ ፣ ልጁ በትምህርት ቤት ችግሮች ቢያጋጥመውም ፣ እሱ ሁልጊዜ በእናንተ ላይ ሊመካ እንደሚችል ያውቃል።
