የጉልበት ሥራ ከጥንት ሰው የሚመነጭ ሰው ያደረገው ለማንም ሰው ምስጢር አይደለም ፡፡ በየቀኑ በተለያዩ መልኮች እና ልዩነቶች ውስጥ ሥራን እንጋፈጣለን ፡፡ የጉልበት ሥራን በመጠቀም ልጅን በትክክል እንዴት ማሳደግ?
ልጅን ወደ የጉልበት ሥራ ትምህርት ለማስተዋወቅ ራስ-አገሌግልት የመጀመሪያ እርምጃ ነው ፡፡ በ 3 ዓመቱ እሱ ራሱ እንዴት መልበስ ፣ መመገብ ፣ ፀጉሩን ማበጠር ፣ መጫወቻዎቹን ማፅዳት ያውቃል ፣ ይህ ሁሉ በመጨረሻ ወደ ሥራ የመፈለግ ፍላጎት ያድጋል ፡፡ አዋቂዎች ይህንን በጥበብ ሊይዙት ፣ ነፃነትን በማበረታታት እንዲሰሩ ማበረታታት አለባቸው ፣ የሕፃኑን ተነሳሽነት አይጨቁኑም ፣ ግን በተቃራኒው “የስኬት ሁኔታ” ይፈጥራሉ ፡፡
እሱ አሁንም ፍጹም ባልሆኑ ጥቃቅን የሞተር ክህሎቶች የተነሳ ሁልጊዜ በጫማ ማሰሪያዎችን ወይም ቬልክሮ በጫማ ማሰሪያዎችን በተሳካ ሁኔታ እና በፍጥነት መቋቋም አይችልም ፣ ታጋሽ መሆን እና ነፃነቱን ማፈን የለብዎትም ፡፡ እሱ ሲሳካለት የማፅደቅ ቃላትን ከሰማ በኋላ በተሻለ ለመስራት እንኳን ይጥራል ፡፡
ከ 3 ዓመት ዕድሜ ጀምሮ ልጆች መርዳት ይወዳሉ-አበቦችን ማጠጣት ፣ አቧራ ማውጣት ፣ ወለሉን መጥረግ ፡፡ ጥበበኛ ወላጆች ሳህኖቹን እንዲያጸዱ ፣ ኩባያቸውን እንዲያጥቡ ፣ ለአሻንጉሊት ልብስ እንዲያጥቡ እና በጩኸት አያባርዷቸውም ፡፡ በኋላ ፣ በእናቴ ወይም በአባቴ ፈቃድ ሳህኖቹን ከቧንቧው ስር ማጠብ ለእነሱ ክብር ይሆናል ፣ ይህም የክብር ግዴታ ሊሆን ይችላል ፡፡
በትምህርት ቤት ፊት ለምሳሌ ድመት ወይም ውሻ ማግኘት እና ልጁን እንዲንከባከበው አደራ መስጠት ወይም የቤት እንስሳትን የመንከባከብ ኃላፊነቶችን በእኩልነት መጋራት ይችላሉ ፡፡ ውበት ያለው ትምህርት ከጠንካራ ሥራ ጋር በጥብቅ የተቆራኘ ነው ፣ ህፃኑ እያንዳንዱ ነገር ቦታውን መያዙን ማየት አለበት ፣ እሱ አንድ መጫወቻ መውሰድ እና ከዚያ በቦታው ላይ ማስቀመጥ ይችላል።
በዚህ ሂደት ውስጥ የወላጆች ገጽታ በጣም አስፈላጊ ነው ፡፡ እነሱ ቆንጆ ፣ የተጣጠፉ እና በአጠቃላይ ጥሩ ሆነው የሚታዩ መሆን አለባቸው።
የኪነ-ጥበባት እንቅስቃሴ ፣ የመቅረጽ ፣ የመቁረጥ እና የማጣበቅ አፕሊኬሽኖችም እንዲሁ ከጉልበት ሂደት ጋር በጣም የተቆራኙ ናቸው ፡፡
የንፅህና አጠባበቅ ችሎታዎችን በመትከል የጣዕም ፣ የንጽህና እና የንጽህና ስሜት ይፈጠራል ፡፡ በመልክ አዋቂዎችን በመኮረጅ ልጁም አካባቢውን ለመገምገም ይሞክራል ፡፡
የሥነ ምግባር ሕጎች የተዋሃዱት በዚህ መንገድ ነው ፣ ለበጎነቱ እና ለጋስነቱ መመስገን አለበት ፡፡ እነዚህን ባሕርያት ለማዳበር ይህ ብቸኛው መንገድ ነው ፣ ጠቦት በሌሎች ሰዎች ቦታ ራሱን እንዲያስብ ማስተማር አስፈላጊ ነው ፡፡ ከእኩዮች ጋር ለመግባባት ፣ ከእነሱ ጋር ትብብርን እንዲጠብቅ ፣ በደግነት እንዲገናኝ ፣ ለጓደኞቻቸው ዋጋ እንዲሰጥ ማስተማር አለበት ፡፡ ለእሱ ማህበራዊነት ይህ ሁሉ አስፈላጊ ነው ፡፡